В одной из школ на Ямале установили «экран позора» для провинившихся учеников
Администрация одной из школ Ноябрьска (Ямало-Ненецкий автономный округ) установила в здании своеобразный «экран позора», транслирующий замечания и выговоры ученикам вместе с их именами и фамилиями. Фотографию текста одного из таких объявлений распространили местные паблики в соцсетях.
Мнения родителей школьников разделились, но большинство сочло это нарушением прав ребёнка и в целом, и инициативу, и её исполнение некорректными. А сам экрану уже прозвали «столбом позора».
В региональном департаменте образования журналистам ИА «Север-Пресс», прокомментировали произошедшее и сказали, что действия школы защищены нормативно-правовой документацией.
«Действия школы, связанные с применением дисциплинарного взыскания к учащемуся пятого класса, в том числе размещение итогового приказа на информационном стенде школы, являются правомерными и соответствуют Порядку применения к обучающимся и снятия с обучающихся мер дисциплинарного взыскания, утвержденному приказом по МБОУ СОШ № 5 № 263 от 30.08.2014. В состав комиссии входили два человека из родительской общественности. Мама ученика также участвовала в заседании комиссии, возражений по решению комиссии не высказала, с приказом о дисциплинарном наказании мальчика ознакомилась под роспись».
Региональный департамент образования
Использование такой формы замечания также оценили и психологи, которые считают, что для большинства детей, особенно младшего школьного возраста, такие наказания ощутимы и значимы из-за неустойчивости психики. Возможно, в подобных случаях можно было бы обойтись серьёзной беседой. Как это скажется на школьнике в дальнейшем, предположить сложно.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
