На поющих фонтанах в Казани 6-летнему мальчику оторвало пальцы. Дирекция парка предложила ему мороженое
В Казани шестилетний посетитель парка с поющими фонтанами получил травму конечности — мальчику оторвало три пальца на ноге. Как сообщил телеграм-каналу Mash отец ребенка, компания, обслуживающая фонтаны, скинула семье 30 тысяч рублей, а дирекция парков предложила дошкольнику в качестве компенсации мороженое и экскурсию.
По словам мужчины, семья вместе с тремя детьми приехала отдыхать в Казань из Краснотурьинска (Свердловская область). Все вместе они пришли в парк Горького, дети стали играть в фонтанах, но в какой-то момент старший мальчик вдруг упал и закричал. Оказалось, что ему отрезало три пальца на ноге, два из них впоследствии врачам удалось пришить в больнице, один не прижился — и его ампутировали.
Родители связались с компанией, обслуживающей фонтаны, представитель которой заявил, что закрывать конструкции на ремонт не будут, и от лица фирмы перевел семье 30 тысяч рублей. В дирекции парков и скверов пострадавшему ребенку предложили съесть бесплатное мороженое и пригласили в парк.
Как сообщает ТАСС, по факту происшествия возбуждено уголовное дело. «В ходе мониторинга средств массовой информации выявлено сообщение, согласно которому в одном из парков Казани шестилетнему мальчику оторвало три пальца на ноге во время посещения „поющих“ фонтанов. В дальнейшем два из них хирургам удалось пришить. По данному факту следственными органами Следственного комитета Российской Федерации по Республике Татарстан возбуждено уголовное дело по части 1 статьи 238 УК РФ („Оказание услуг, не отвечающих требованиям безопасности“)», — говорится в сообщении СУ СКР по Татарстану. Также свою проверку совместно с полицией проводит прокуратура Вахитовского района Казани, где расположен парк Горького.
В пресс-службе мэрии Казани «Татар-информ» заявили, что просмотр записей с камер видеонаблюдения не дает исчерпывающих ответов о том, как все произошло, а сами родители не видели момента, как сыну оторвало пальцы. «Такие же решетки устанавливаются во всех подобных фонтанах по всей стране — и насколько известно, такой трагедии ранее не случалось. Углы решетки не настолько острые, чтобы сами по себе привезти к подобному. В любом случае, действия города не окончательные, все соответствующие меры будут приняты после установления деталей случившегося. Город должен точно установить причину и убедиться, что у фонтана безопасно», — прокомментировала ситуацию мэрия.
Кроме того, там напомнили, что возле фонтанов установлены таблички с правилами посещения объекта. К примеру, дети до семи лет должны находиться у фонтана под наблюдением родителей, а бегать по фонтану категорически запрещено.

Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения










