Исследование: 70% российских учителей подвергаются травле со стороны учеников
«Педсовет», проектно-учебная лаборатория образовательной журналистики НИУ ВШЭ, «Комсомольская правда» и «Директорией.онлайн» провели исследование «Как ученики обижают учителя?» 70% опрошенных учителей рассказали, что подвергаются травле со стороны учеников.
В исследовании участвовали 2800 учителей из 75 регионов. Они рассказали, что чаще всего ученики дразнят учителя, придумывают ему клички и прозвища или игнорируют его. Также школьники обсуждают личную жизнь учителей, специально нарушают дисциплину в классе и отказываются выполнять требования педагогов.
51,1% опрошенных учителей получали угрозы от учеников, 28,6% — комментарии интимного характера, ещё 42,4% стали жертвами кибербуллинга.
Сами учителя по-разному реагируют на ситуацию с травлей. Выяснилось, что 35% делятся происходящим с коллегами, 31,1% обсуждают эту проблему в семье, 23% опрошенных умалчивают о том, что попали в трудное положение, и только 13,2% предпочли обратиться к психологу. При этом шли они не к специалисту, который может подсказать правильный выход из ситуации, а к школьному психологу, который должен работать с трудными детьми. Но такая помощь школьного психолога редко бывает эффективной, считают авторы исследования.
А что ещё делать практикантке, у которой класс на ушах стоит (не врите, что у вас был тихий спокойный класс, а вам ни с того ни с сего двойки поставили)?
Искать к классу «индивидуальный подход»?
Сюсюкаться с ними?
Применять нейролингвистическое программирование?
Простой и действенный способ — это поставить «2», а затем отрабатывать.
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
