Исследователи выяснили, что цифрового поколения не существует

Американские исследователи считают, что у поколения, выросшего в цифровом обществе, нет преимущества перед так называемыми «цифровыми мигрантами». По мнению ученых, навык многозадачности только препятствует обучению.

В работах, посвященных изучению знаний и навыков поколений, родившихся после 1984 года, говорится, что нет никаких преимуществ у людей, рожденных в цифровой среде. По данным исследователей, учителя часто используют технологии с той же скоростью или даже выше, чем их ученики.

Ученые также развенчали стереотип о многозадачности, которую называют примуществом цифрового поколения. Исследования когнитивных способностей человеческого мозга доказывают, что люди не могут одинаково хорошо выполнять несколько задач. То, что обычно называют «многозадачностью» — на самом деле лишь умение переключаться между задачами. По словам авторос исследования, нет доказательств о том, что многозадачность помогает обучению.