Врачи рассказали о состоянии 2-летнего мальчика, которого бросил на пол мужчина в Шереметьево
Врачи детского клинического центра имени Рошаля в Красногорске установили, что двухлетнего мальчика, пострадавшего от рук незнакомого мужчины в аэропорту Шереметьево, который бросил его об пол, нет повреждения мозга. Как сообщила в своем тг-канале детский омбудсмен Московской области Ксения Мишонова, ребенок находится в медикаментозной коме в стабилизированном состоянии.
Мишонова уточнила, что семья мальчика прилетела из Ирана, где гостила у родственников. После того, как там начались боевые действия, им пришлось возвращаться через Кабул в Москву. По словам омбудсмена, напавший на ребенка мужчина летел с ними в одном самолете.
«Закончилось МРТ, поговорила с врачами, они подтвердили, что нет повреждений мозга. Ребенок сейчас находится в стабильном состоянии. В ближайшие два дня его постараются снять с ИВЛ, сейчас он в медикаментозном сне», — сказала она, уточнив, что на восстановление мальчику понадобится не меньше месяца.
Накануне в московском аэропорту Шереметьево 31-летний мужчина подошел к чужому двухлетнему ребенку, схватил его на руки и с силой бросил об пол. Мальчик сильно ударился головой и потерял сознание.
Пострадавшему оказали первую помощь на месте медики аэропорта. Затем его на скорой увезли в детский клинический центр Рошаля. Там медики диагностировали у него закрытую черепно-мозговую травму, ушиб головного мозга, перелом позвоночника и свода черепа.
фото: t.me/ostorozhnodeti
Читайте также
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе- Юлия Ланговая
Некоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026
