Исследование: стресс в детском возрасте повышает риск заболевания болезнью Альцгеймера
По всему миру болезнь Альцгеймера поражает около 50 млн человек. Ученые считают, что к 2050 году это число может достигнуть 150 млн. Группа исследователей из Испании, Швеции и Швейцарии решили изучить связь между стрессовыми жизненными событиями и риском развития болезни Альцгеймера. Результаты они опубликовали в журнале Annals of Neurology.
Ученые выяснили, что не все стрессовые события оказывают на человека одинаковое влияние. Отмечается, что стресс в детском и среднем возрасте сильнее связан с рисками развития болезни Альцгеймера. Исследователи отмечают, что стрессовые ситуации — события, которые сильно нарушают привычный уклад жизни человека, что требует психологической и эмоциональной адаптации.
Поучаствовать в исследование пригласили 2743 человека. Ученые изучали влияние стрессовых событий на различные патологии, нейровоспаления и состояние серого вещества. Испытуемым предложили пройти ряд обследований: клинические опросы для сбора подробной информации о здоровье и образе жизни, когнитивные тесты для оценки умственных функций, анализ крови для генетического анализа, а также сбор спинномозговой жидкости.
В опросах был перечислен список из 18 событий, которые могли бы потребовать значительной психологической адаптации. Участников спрашивали, сталкивались ли они с этими события, в каком возрасте и сколько раз. Анализ выявил, что стрессы, возникающие в детстве и в среднем возрасте, сильнее коррелировали с показателями риска развития болезни Альцгеймера. Например, стресс в более раннем возрасте повышал соотношение бета-амилоида, который как раз является одной из отличительных патологий болезни Альцгеймера.
«Мы знаем, что средний возраст — это период, когда начинают накапливаться патологии болезни Альцгеймера. Возможно, эти годы — самый уязвимый период, когда переживание психологического стресса может иметь долгосрочное влияние на здоровье мозга», — прокомментировала автор исследования из Барселонского института глобального здравоохранения Элени Палпацис.
Подчеркивается, что исследование дает ценные сведения. Однако оно может быть неточным, так как воспоминания участников о стрессовых событиях могут быть необъективными.
Daniel Jedzura / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе








