В новых рекомендациях Минпросвещения нашли запрет на использование смартфонов в онлайн-обучении
В обновленных рекомендациях Минпросвещения, выпущенных неделю назад, редакция «Известий» обнаружила запрет на использование смартфонов во время дистанционной учёбы. При этом перечня разрешённой для онлайн-обучения техники в этом документе нет.
Известно, что дополненные министерские рекомендации были опубликованы 21 апреля. В качестве аргумента против использования телефонов составители приводят данные о потенциальном риске гаджетов для здоровья школьников. Среди названных неблагоприятных факторов: электромагнитное излучение, маленький экран, мелкий текст и картинки, а также невозможность правильно сидеть и держать осанку при работе со смартфоном.
«Известия» утверждают, что фраза «Использование смартфонов для онлайн-обучения должно быть полностью исключено» в документе выделена жирным шрифтом и в связи с этим запросили комментарий Минпросвещения.
Кроме запрета на смартфоны, в рекомендации есть раздел об организации рабочего места школьника, которое называется «аппаратно-программным комплексом». В частности, оговаривается, что стол ученика не должен стоять в комнате, где находятся другие члены семьи. Рядом не должно быть телевизора, а «в обзор камеры не должно попадать то, что не имеет отношения к занятию». Обустройство пространства учитель должен заранее обсудить с родителями школьников.
В документе также предлагаются различные ограничения времени занятий, которые разнятся в зависимости от возраста ученика. Например, младшеклассникам можно посещать онлайн не больше одного урока в сутки и непрерывно заниматься за компьютером можно не более 15 минут (если монитор жидкокристаллический, то до 20–25 минут).
У «Мела» теперь есть вайбер! Все важные новости и лучшие тексты вы можете читать в нашем сообществе.
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября






