Ребёнок попал в больницу в Барнауле после того, как воспитательница ударила его ложкой по лбу
В Барнауле воспитательницу детского сада уволили после жалобы матери. Женщина утверждает, что её ребёнок попал в больницу после того, как его ударили ложной по лбу. Об этом сообщает «Газета.ру».
«Ходим в садик к замечательному воспитателю, проблем с ней никогда не было. Но на наше горе в один день женщина замещала нашего воспитателя и нанесла моему сыну удар металлической ложкой между глаз! Ребенку было больно, он расплакался, на что воспитатель настойчиво рекомендовала молчать о произошедшей ситуации. Когда я забрала сына из садика, он пожаловался на тошноту и головную боль. В процессе разговора все выяснилось», — написала она во «Вконтакте».
В ответ на претензии матери воспитательница заявила, что у той нет никаких доказательств. Родители отвезли ребёнка в больницу, где врачи зафиксировали ушиб мягких тканей лобной части головы и спазм. По словам женщины, ребёнок почувствовал себя плохо, был напуган и боялся идти в детсад.
Комитет по образованию Барнаула заявил, что воспитательницу уволили, пострадавшему ребёнку окажут психологическую поддержку. «Применение физического и психологического насилия над воспитанниками детского сада является недопустимым для образовательной организации. Воспитатель уволен сегодняшним днем. Родителям принесены извинения за допущенный инцидент. Сотрудники детского сада окажут ребенку всю необходимую психологическую поддержку для дальнейшего комфортного пребывания в детском саду», — подтвердили в ведомстве.
Читайте также
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
