Мама мальчика, который плохо ест, придумала лайфхак. Теперь их ужины проходят в особой атмосфере
Автор тикток-канала @HomemakingWithThePotters очень долго мучилась с сыном-дошкольником, который плохо и избирательно ест. Мама перепробовала все гуманные способы накормить сына и, кажется, в списке нереализованного осталось только пищевое насилие. В какой-то момент ей предложили попробовать лайфхак со свечой, и он сработала. Об этом сообщает Scary Mommy.
Ролик мамы набрал 1,5 млн просмотров. Суть волшебного способа в том, чтобы помочь ребенку сосредоточиться на содержимом тарелки, не капризиничать, не убегать и не швыряться едой. В своем видео автор ставит перед сыном приготовленное блюдо и зажигает свечу. Сама мама ради безопасности при этом никуда не уходит. Она объясняет мальчику, что теперь они будут ужинать при свечах, что это красиво, в общем, можно сказать все, что угодно. Ребенка завораживает огонь и он начинает есть.
При этом взрослый уточняет, что задуть свечу можно по окончании ужина, то есть, когда сын или дочь нормально поедят. Родители, попробовавшие этот способ, в полном восторге от него, он срабатывает каким-то волшебным способом, успокаивает всех сидящих за столом. По мнению некоторых, дети в дошкольном возрасте уже помнят, как задували свечи на своем именинном торте, с этим связаны приятные воспоминания, ну и вообще, задувать свечи весело.
Лайфхак из тиктока попробовала другая мама, у которой двое дошкольников, и которых тоже очень сложно накормить. Мама с ником @porchthoughts тоже сняла ролик с отзывом об ужине со свечой и не смогла сдержать своих эмоций. По ее словам, она готова была бы заплатить пару тысяч долларов за этот совет, если бы он попался ей пару лет назад.
В тот день, рассказала она, ужин готовил муж, который сварил куриный тортилья-суп. При других обстоятельствах за столом была бы нулевая вероятность того, что кто-то из детей съел хотя бы ложку. «Тот, кто придумал этот способ со свечой, просто богиня! Они не дрались, они не ссорились, они не задавали вопросов, они просто сели за стол и спросили, что у них в тарелках. Я сказала, что это суп, который приготовил папа… И дети его просто начали есть! Я думала, они не начнут есть супы до совершеннолетия, но со свечой это произошло прямо сейчас», — восторженно рассказала вторая мама.
кадры: tiktok.com/@porchthoughts, tiktok.com/@homemakingwiththepotters
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
