Родителей из Бразилии приговорили к тюремному сроку из-за перевода дочерей на домашнее обучение
Суд также решил, что родители не обеспечили должную интеграцию детей в культуру страны
В Бразилии родителей приговорили к 50 дням тюрьмы за то, что они обучали двух дочерей дома в обход государственной программы. Суд обвинил их в том, что они не обеспечили детям полноценное образование, сообщает New York Post.
Уголовный суд Сан-Паулу вынес решение против Аудато и Иеды Денарди, заявив, что родители не включили в программу обучения своих дочерей, 15-летней и 11-летней, занятия по «гендерному и половому воспитанию», а также программы, посвященные толерантности. Об этом сообщила международная правозащитная организация Alliance Defending Freedom (ADF) International, которая оказывает семье юридическую поддержку.
По данным организации, суд также решил, что родители не обеспечили должную интеграцию детей в бразильскую культуру. В качестве аргумента было приведено то, что девочки предпочитали религиозную и классическую музыку популярным жанрам, таким как трэп и сертанежу (бразильская народная музыка).
Супруги рассказали журналистам, что начали обучать дочерей дома в 2020 году во время пандеми. По их словам, они решили перейти на домашнее обучение после того, как пришли к выводу, что школы не дают детям необходимого уровня образования. Иеда Денарди заявила, что девочки хорошо развивались при домашнем обучении, поэтому семья решила продолжить такой формат и после окончания пандемии.
После того как в 2022 году родители официально забрали дочерей из школы, представители госорганов начали проводить проверки дома и оказывать давление на семью, требуя вновь отправить девочек в обычную школу.

Сами Денарди заявили, что были удивлены решением суда и никогда не ожидали, что попытка дать дочерям более качественное образование может привести к тюремному сроку. По словам родителей, обе девочки успешно учатся, являются пианистками высокого уровня и владеют несколькими языками.
При этом даже представители государственной прокуратуры выступили за оправдание супругов. После проверки, проведенной независимым образовательным психологом, обвинители пришли к выводу, что девочки не демонстрируют признаков образовательной запущенности или отсутствия заботы со стороны родителей. Напротив, специалисты установили, что дети успешно развиваются как в академическом, так и в социальном плане.
Адвокат семьи Изабел Монтейру сообщила, что родители предоставили суду более 3 тысяч страниц документов и доказательств, которые, по ее словам, подтверждают: они не отказались от интеллектуального развития своих детей и обеспечивали им полноценное образование.
Однако судья отверг позицию прокуратуры и вынес обвинительный приговор.
По данным ADF International, судья обвинил родителей в том, что они «используют своих дочерей как инструмент в идеологической борьбе, подвергая их форме нерегулируемого образования, эффективность и качество которого не имеют достаточных критериев оценки в рамках бразильской правовой системы, при этом полностью исключая участие государства».
Адвокат семьи заявила, что решение суда было идеологически мотивированным. По ее словам, судья фактически признал родителей виновными главным образом из-за того, что старшая дочь предпочитает духовную музыку современной популярной музыке, в которой часто встречаются откровенные тексты.
После этого суд приговорил Аудато и Иеду Денарди к 50 дням тюремного заключения. Сейчас они остаются на свободе, поскольку обжалуют решение.
фото: личный архив семьи / Alliance Defending Freedom International
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям







