Кабмин рекомендовал устанавливать размер оклада педагогов в размере 70% от общей суммы зарплаты
Кабмин совместно с работодателями и профсоюзами рекомендовал устанавливать размер оклада работников образования в размере 70% от общей суммы зарплаты. Для уже работающих в этой сфере сотрудников также предлагается пересмотреть долю оклада в доходе. Об этом со ссылкой на официальные документы сообщает РИА Новости, однако других подробностей агентство не приводит.

Распределять средства на оплату труда педагогов, согласно источнику, хотят таким образом, чтобы оклад в общей сумме доходов составлял 70%. Такое распределение доходов, считают в правительстве, может повысить привлекательности профессии педагога с стране и сгладит разницу в оплате труда. При индексации зарплат составители документа также рекомендуют направлять средства на увеличение окладной части.
Ранее депутаты Госдумы предложили закрепить базовую ставку для учителей на уровне не ниже двух минимальных размеров оплаты труда. «Базовый оклад педагогических работников государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений не может быть ниже двухкратного минимального размера оплаты труда, установленного в субъекте Российской Федерации, при условии выработки установленной нормы рабочего времени (часов педагогической работы) за ставку заработной платы», — сказано в тексте предложения.
По словам одного из соавторов законопроекта, депутата Юрия Афонина, учителя сталкиваются с «чудовищными перегрузками» и выгоранием, что подталкивает их к решению уйти из профессии.
Ivanov Viktor Sergeevihc / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







