В рейтинг трудоустройства выпускников QS вошли 11 российских вузов
11 российских вузов попали в топ-500 международного рейтинга университетов по трудоустройству выпускников по версии компании Quacquarelli Symonds (QS). Лидером среди них стал МГУ имени Ломоносова.
МГУ попал в топ-100 лучших вузов мира по двум показателям рейтинга — «Репутация среди работодателей» и «Успешность выпускников». «Он поднялся до первой десятки во второй сотне (места со 101 до 110) и готовит более успешных выпускников, чем любой другой российский вуз», — рассказали авторы рейтинга.
Кроме МГУ в топ-200 также вошёл СПбГУ, который попал в группу мест 161-170. МГИМО расположился в группе 201-250, Вышка— в группе 251-300. МГТУ им. Баумана, МФТИ, МИФИ, МИСиС, Новосибирский государственный технический университет, Новосибирский государственный университет и РЭУ им. Г. В. Плеханова попали в группу 301-500.
Мировым лидером в рейтинге впервые стал Массачусетский Технологический Институт. Он оттеснил на второе место Стэнфордский университет. На третьем месте — Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе.
Кроме того, в десятку лучших вошли Гарвардский университет, Сиднейский университет, Мельбурнский университет и Кембридж. Ведущим университетом Азии стал Университет Цинхуа. Десятое место эксперты отдали Оксфорду.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
