Похищенную в Калужской области девочку хотят перевести на домашнее обучение, ей страшно ходить в школу
Похищенную в Козельске по дороге из школы девочку планируют перевести на домашнее обучение. Как сообщает SHOT, этот план сейчас мама школьницы обсуждает с руководством учебного заведения.
По словам женщины, дочь еще очень боится оставаться одна на улице и ее пугает и ретравматизирует необходимость каждый день ходить той же дорогой, на которой ее похитили.
В похищении ребенка подозревают четверых местных жителей, которым предъявлены обвинения в похищении несовершеннолетнего из корыстных побуждений (ч. 2 ст. 126 УК РФ), а также в вымогательстве с целью получения имущества в особо крупном размере (ч. 3 ст. 163 УК РФ). Все подозреваемые пробудут в СИЗО до 30 января. Им грозит до 15 лет колонии.
По версии следствия, 29 ноября девочка вышла из школьного автобуса в Козельске и двигалась в сторону дома. В этот момент подозреваемые поместили ее в автомобиль и отвезли в частный дом в деревне Касьяново. У родителей похитители требовали выкуп в размере 1,5 млн рублей в криптовалюте.
Через день похитители испугались широкой огласки безвестного исчезновения ребенка они отвезли ее в деревню Таратухино Белевского района Тульской области, где высадили из машины и оставили на улице. Девочка зашла в дом к местным жителям и попросила о помощи. По словам пострадавшей, ее держали в сарае и избивали.
Far700 / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
