Выпускники петербургской гимназии рассказали, что их лишили стипендии из-за участия в митингах
Выпускники Второй Санкт-Петербургской гимназии Валентин Хорошенин и Тимофей Макаренко рассказали изданию «ЗакС.ру», что их лишили стипендий в размере тысячи рублей за участие в политических акциях.
Хорошенина задержали 19 января, когда он расклеивал листовки в поддержку акции «Забастовка избирателей». Его поставили на учёт в комиссии по делам несовершеннолетних. В гимназии с ним провели профилактическую беседу. Макаренко задержали 5 мая во время протестной акции.
По словам Макаренко, один из преподавателей школы рассказал, что директор Людмила Мардер узнала о задержания и после этого сказала, что стипендии они не получат. В приёмной директора гимназии сообщили, что решение о награждении учеников принимают коллегиально. Там предполагают, что сложившаяся ситуация не касается политики, а может быть связана с задержаниями подростков.
Статьи эти — полная ерунда, раздутая заинтересованными либерасьонами до невероятных размеров. Ну не выписали им тысячу рублей — и что? Ученики Тимофей и Валентин забыли отчего-то рассказать, что они далеко не единственные из призёров олимпиад (кстати!!! , среднего уровня), кто не получил эту несчастную тысячу, но единственные, кто орёт об этом на каждом углу- это же только потому что им НАДО приплести их участие в акциях протеста, нужно показать угнетение этих якобы «инакомыслящих».
Все остальные неполучившие тыщу (их не так уж мало) отнеслись к этому решению педсовета без заламывания рук. Во Второй Гимназии этих не то чтобы призёров, победителей всяких конкурсов-олимпиад лопатой грести можно, но каждый же на себя работает, а не за стипендию, а?
А вот издания, тиражирующие эту мегановость забывают задуматься о том, что пересказывают не полную картину событий, а бесконечные комментарии к событию обженных учеников. Увы…
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
