Ученые выяснили, что трехлетние дети помнят запахи овощей, которые ела их мать во время беременности
Знакомые запахи вызывают у них более спокойную реакцию
Британские и французские ученые провели исследование, которое показало, что трехлетние дети могут помнить запах овощей, с которыми они сталкивались во внутриутробном периоде, и спокойнее на них реагировать. Работу опубликовали в журнале Developmental Psychobiology.
Отмечается, что исследователи уже давно предполагают, что плод способен воспринимать и запоминать некоторые стимулы еще во внутриутробном периоде. Так, вкусовые и ароматические вещества из рациона беременной женщины могут попадать в околоплодные воды и через плаценту, формируя у ребенка первые «сенсорные воспоминания». Новорожденные, например, по-разному реагируют на чеснок — в зависимости от того, употребляла ли его мать во время беременности. Однако вопрос о длительности таких эффектов оставался открытым.
Ученые под руководством Надьи Райссленд из Даремского университета (Великобритания) давали беременным на поздних сроках капсулы с порошками моркови и кудрявой капусты (кале), обладающими разными вкусовыми и запаховыми характеристиками. С помощью УЗИ фиксировалось, что плод реагирует на эти стимулы: на капустный запах более негативно, на морковный — спокойнее. Позже те же дети в первый месяц жизни демонстрировали более благоприятную реакцию на знакомые запахи.
Теперь исследователи представили результаты продолжения эксперимента, участникам которого исполнилось три года. Из первоначальной группы в исследовании смогли участвовать 12 детей. Часть из них до рождения знакомилась с запахом кале, часть — моркови. Детям предлагали понюхать оба запаха, а их мимику фиксировали на видео и анализировали по ряду параметров, чтобы определить реакции радости или дискомфорта.
Результаты показали, что в три года дети в целом реже улыбались и чаще проявляли негативные реакции по сравнению с новорожденными, однако знакомый «внутриутробный» запах по-прежнему вызывал у них меньше признаков отторжения, даже если он был горьким.
Авторы пришли к выводу, что пищевые запахи, с которыми ребенок сталкивается до рождения, могут оставлять долгосрочный след и влиять на его восприятие еды в дальнейшем. В будущем они планируют проверить, влияет ли этот эффект на реальное пищевое поведение — например, на готовность детей есть овощи.
Kittipong Udomsom/Shutterstock/Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







