Исследование: из-за постоянного просмотра коротких видео у людей снижается объем серого вещества головного мозга
Исследование китайских ученых, опубликованное в журнале NeuroImage, показало, что постоянный просмотр коротких видео сказывается на работе мозга.
Для исследования были отобраны 111 студентов в возрасте от 17 до 30 лет. Ни у кого из участников в анамнезе не было неврологических или психиатрических расстройств. Два месяца испытуемым показывали короткие видео из соцсетей на протяжении 95 минут. А затем ученые с помощью МРТ изучили, как это отразилось на их здоровье.
У многих участников исследования были обнаружены различные проблемы с самочувствием. Так, 30% студентов стали хуже спать, 50% — столкнулись с бессонницей. У испытуемых также снизилась концентрация: они смогли сосредоточиться только на 47 секунд вместо ожидаемых 2,5 минут.
Из-за эксперимента у студентов на 2,3% уменьшился объем серого вещества в орбитофронтальной коре головного мозга. Как поясняют ученые, этот участок мозга отвечает за принятие решений.
Авторы исследования подчеркивают: регулярный просмотр коротких видео вызывает зависимость у пользователей, которая приводит к неконтролируемому использованию платформ с короткими видео. Зависимость формируется за счет мгновенного вознаграждения от просмотра роликов, которые нравятся человеку. Это приводит к изменению в дофаминовых цепях, которые влияют на мотивацию и удовольствие, вынуждая еще чаще смотреть короткие видео.
valiantsin suprunovich/Shutterstock/Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября






