В «Совете женщин России» заявили, что девочек в школе плохо готовят к семейной жизни, а рожающие после 30 лет — «старородки»
Председатель «Совета женщин России» Екатерина Лахова в интервью радиостанции «Говорит Москва» заявила, что школах должны заниматься не сексуальным воспитанием, а «подготовкой девочек и мальчиков к семейной жизни».
По мнению Лаховой, сейчас работа с этим вопросом в школе ведётся неправильно. К примеру, глава совета посетовала на то, что девочки на первое место ставят образование, на второе — карьеру, а семью оставляют на третьем месте. Также, как выразилась Лахова, девушки зачастую ориентируются на западный опыт, где женщины предпочитают рожать после 30 и 40 лет, а это, по её словам, не идеал. Рожать нужно в с 22 до 25 лет.
Я считаю, что если бы правильно работали в школе по этому вопросу, правильно работала семья, то девочки у нас должны были бы понимать, что к тридцати годам мы считаем их старородками. Иногда вот разговариваю с молодой девушкой, а она говорит, что заграницей рожают после тридцати-сорока. Но это не идеал, конечно. Самое нормальное время рожать — это где-то в 22-25.
Образование женщины, конечно, влияет на рождаемость в какой-то степени, но на сегодняшний день, я считаю, идёт плохая подготовительная работа девочек к семейной жизни, к формированию семьи. Когда проводили опросы, девочки на первое место ставят образование, на втором потом карьера, а семья на третьем месте. Я считаю, в какой-то степени [нужна — прим. ГМ] подготовка девочек к семейной жизни, начиная со школы, даже не в старших классах, а в начальных.».
Екатерина Лахова, председатель «Совета женщин России»
У «Мела» теперь есть вайбер! Все важные новости и лучшие тексты вы можете читать в нашем сообществе.
Давайте признаем уже, что школа нужна, чтобы дети получали образование. Воспитание должны заниматся родители.
Они понимают, что не родив в 22-25 лет, девушка уже такую глупость не сделает, она увидит насколько положение с ребенком уязвимо. Ни на мужа, ни на государство надеяться нельзя. И вообще это её дело, как у нас любят навязывать молодым свои порядки.
Удивительным образом в школе до сих пор принято утверждать, что если детям рассказать, как они должны себя вести, то они будут вести себя именно так)))
Уроки семейной жизни дети получают в семье. Никак иначе. А школа для ребёнка — модель государства. К сожалению, модель в большинстве случаев крайне недоброжелательного государства, полностью игнорирующего своих граждан, отказывающего им в праве на собственное мнение.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
