Ученые определили рацион, который может помочь женщинам в менопаузе избежать набора веса
В период перименопаузы и менопаузы женщины в среднем набирают около 1,5 кг в год, отмечают медики
Рацион, богатый фруктами, овощами, бобовыми и цельными злаками и при этом с низким содержанием мяса и молочных продуктов, может помочь женщинам снизить риск набора веса в период менопаузы. К таким выводам пришла международная группа исследователей под руководством специалистов Гарвардской медицинской школы, сообщает Daily Mail.
Согласно научным данным, в период перименопаузы и менопаузы женщины в среднем набирают около 1,5 кг в год. Многие отмечают этот процесс как один из наиболее неприятных симптомов переходного периода. Исследователи связывают набор веса с естественным снижением уровня эстрогена в среднем возрасте. Этот гормон влияет на обмен веществ, включая способность организма преобразовывать пищу в энергию, регулирует аппетит и распределение жировой ткани.
Авторы работы из международной команды, которую возглавили специалисты Гарвардской медицинской школы, проанализировали влияние так называемой низкоинсулинемической или «планетарной» диеты.
Этот тип питания предполагает:
- высокий уровень растительной пищи (овощи, фрукты, бобовые, цельные злаки);
- низкое потребление красного и переработанного мяса;
- ограничение соли;
- минимизацию ультраобработанных продуктов (например, чипсов и снеков);
- умеренное потребление молочных продуктов.

В противоположность этому, рацион с высоким содержанием соли, красного и переработанного мяса, картофеля и ультраобработанных продуктов был связан с более выраженным увеличением массы тела.
Ученые наблюдали за 38 283 американскими медсестрами (средний возраст — 45,6 года) на протяжении 12 лет. Диета участниц оценивалась каждые четыре года. Также учитывались дополнительные факторы: этническая принадлежность, семейное положение, уровень дохода, использование заместительной гормональной терапии после менопаузы (ЗГТ), курение, употребление алкоголя, общее потребление калорий, уровень физической активности, индекс массы тела (ИМТ) на старте исследования.
В среднем участницы набирали около 0,8 кг в год. Однако женщины, придерживавшиеся «планетарной диеты», набирали примерно на 0,28 кг меньше ежегодно по сравнению с теми, кто питался наименее здоровым образом. В долгосрочной перспективе это соответствовало разнице около 3,4 кг за весь период наблюдения. Кроме того, у них примерно в два раза реже развивалось ожирение.
Исследование также согласуется с более широким массивом данных о пользе «планетарной диеты». Ранее работы связывали ее с: снижением риска преждевременной смерти на 27%, более низкой вероятностью сердечно-сосудистых заболеваний, уменьшением риска диабета, онкологических заболеваний и других хронических состояний.
Эти результаты, считают авторы работы, подтверждают, что низкоинсулинемические и «планетарные» диеты», с отказом от красного и переработанного мяса, картофеля и соли, и богатые орехами, бобовыми, фруктами, овощами и цельными злаками, являются оптимальной стратегией контроля веса в период менопаузы. Включение этих рекомендаций в стандартное наблюдение женщин среднего возраста может помочь предотвратить ожирение и поддержать долгосрочное сердечно-сосудистое здоровье и снизить метаболические риски.
oneinchpunch / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







