В Госдуме призвали увеличить базовую учительскую ставку до двух МРОТ
Депутаты Госдумы предложили закрепить базовую ставку для учителей на уровне не ниже двух минимальных размеров оплаты труда, сообщает РИА Новости.
«Базовый оклад педагогических работников государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений не может быть ниже двухкратного минимального размера оплаты труда, установленного в субъекте Российской Федерации, при условии выработки установленной нормы рабочего времени (часов педагогической работы) за ставку заработной платы», — сказано в тексте предложения.
По словам одного из соавторов законопроекта, депутата Юрия Афонина, учителя сталкиваются с «чудовищными перегрузками» и выгоранием, что подталкивает их к решению уйти из профессии. «Пора обратить внимание на людей, которые ежедневно несут ответственность не только за обучение, но и за воспитание наших детей, которые являются опорой развития нашего общества. Наша задача — вновь сделать профессию учителя престижной и популярной», — заявил парламентарий.
В мае 2025 года Минпросвещения заявляло, что в первом полугодии 2024 года средняя зарплата российского школьного учителя составила 71 400 рублей, а доходы педагогов, по сравнению с аналогичным периодом 2023 года, выросли на 12,3%.
Согласно результатам последнего ведомственного мониторинга систем оплаты труда, в октябре–ноябре 2024 года в 10 регионах ставка зарплаты по должности «учитель» равна или превышает МРОТ (19 242 рубля). При этом максимальный размер ставки зарплаты за норму 18 часов учебной работы в неделю при наличии у сотрудника высшего образования зафиксирован в Москве — 65 189 рублей и Санкт-Петербурге — 47 542 рубля.
Минимальный размер ставки у педагогов в Амурской области (5 531 рубль) и на Алтае (5 859 рублей).
Akimov Igor / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







