«Я всего лишь родила ребенка, мне не сделали лоботомию»: миф о «материнстве головного мозга»
Журналист Кэтрин Эллисон рассказала, откуда берутся стеореотипы о беременных женщинах, в своей книге «Мамин интеллект: Как рождение детей делает нас умнее». Издание «Теории и практики» опубликовало отрывок из книги Элиссон.
В 2017 году умственным трудом заняты многие женщины с маленькими детьми. Клише «материнство головного мозга» предполагает, что проблемы с умственной деятельностью объясняются репродуктивным статусом женщины. Эллисон опровергает такое положение дел и приводит исследование Австралийского национального университета. По его данным, большинство беременных женщин, которые справивись с когнитивными заданиями так же хорошо или лучше, чем контрольная группа, думали, что их память хуже. «Маленькие, но драматичные эпизоды, связанные с забывчивостью, беременные объясняли своим состоянием, в то время как остальные женщины считали их обычными неурядицами и быстро забывали о подобных случаях», — пишет Эллисон.
Стереотип «утечки мозгов» у молодых матерей плотно засел в обществе. Он поддерживается родственниками, друзьями, знакомыми беременных женщин и молодых матерей, а также культурой. «Вы можете быть нобелевским лауреатом, но медсестра на приеме у педиатра называет вас „мамочка“. И во всех журналах написано, что ваша главная цель в жизни — вернуть плоский живот», — уверяет Эллисон. Её коллега, писатель-фрилансер рассказала, что тоже постоянно ощущает покровительство окружающих после рождения ребёнка. «Я всего лишь родила ребенка, мне не сделали лоботомию. Но когда выходишь в люди, вскоре выясняется, что, даже если раньше тебя воспринимали как равную, теперь твое место на кухне», — заключает она.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
