Учитель истории выступил против депутатской инициативы сделать патриотическое воспитание обязательным школьным предметом
Учитель истории школы «Золотое сечение» Сергей Цыбульский в эфире радиостанции «Говорит Москва» раскритиковал предложение сенатора Владимира Булавина сделать военно-патриотическое воспитание обязательным предметом школьной программы.
«Так это не делается. У нас каждая неделя начинается с уроков «Разговоры о важном». Все эти разговоры о важном — про Россию, про любовь к родине, о том, какая у нас великая страна. Я здесь не вижу ничего плохого, но, по-моему, не надо перегружать, и когда оскомина будет от этих разговоров, это будет обратный эффект.
Мы это уже проходили в советское время. Когда рухнул Советский союз, никто не побежал его защищать почему-то, хотя были воспитаны все в советской школе, в советской системе патриотического воспитания.
Мне кажется, это лишнее. К тому же сейчас убирают из школы предмет «Обществознание» с 5 по 9 класс, освобождаются часы. Эти часы можно как раз перевести на разные предметы, но, судя по всему, они решили заложить вот это военно-патриотическое воспитание. Если нужно научить бросать гранату и стрелять — это одно, а если вы будете уже ещё раз говорить о том, как надо родину любить, то это вызовет обратный эффект».
Сергей Цыбульский, учитель истории, методист школы «Золотое сечение»
Ранее председатель комитета Совфеда по обороне и безопасности Владимир Булавин предложил ввести военно-патриотическое воспитание в число обязательных образовательных дисциплин.
По его мнению, сегодня в России уже достаточно мероприятий по патриотическому и военно-патриотическому воспитанию, однако «настала пора обобщить полученный опыт, системно его упаковать и определиться с понятийным аппаратом и целеполаганием». Сенатор считает, что «нам нужно всем вместе взаимодействовать, чтобы воспитание действительно стало патриотическим».
Он уточнил, что занятия по военно-патриотическому воспитанию в образовательных учреждениях пока«имеют форму факультатива». «Но давайте представим себе, что экзамен по математике станет факультативом — каких инженеров мы получим? Да никаких. Считаю, нам надо серьезно подумать, чтобы ввести патриотическое воспитание в разряд обязательных образовательных дисциплин», — сказал накануне Булавин.
KELENY / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
