На заведующую омским детсадом, где сильно покусали 3-летнюю воспитанницу, завели административное дело
Сотрудники омской прокуратуры обнародовали предварительные итоги проверки в детском саду № 23, где от множественных укусов пострадала трехлетняя девочка. История, произошедшая в дошкольном учреждении стала резонансной после того, как мама ребенка выложила фотографии покусанной девочки, на теле которой после дня, проведенного в группе, она насчитала более 20 кровавых отметин. Об этом сообщает gorod55.ru.
Прокуратура Октябрьского округа Омска провела проверку в детском саду № 23, где в начале октября пострадала трехлетняя девочка и установила, что ее покусала другая воспитанница, когда дети остались без присмотра. «Старший воспитатель с несколькими детьми ушла фотографироваться, а младший воспитатель находилась в буфетной зоне помещения, помогая другому ребенку наливать воду», — сообщил изданию представитель ведомства.
В прокуратуре пришли к выводу, что образовательное учреждение должным образом не обеспечило охрану жизни и здоровья детей. Заведующей детского сада внесли представление. На нее также завели дело об административном правонарушении по ч. 2 ст. 5.57 КоАП РФ (нарушение предусмотренных законодательством об образовании прав и свобод обучающихся образовательных организаций). Руководителю грозит штраф до 30 тысяч рублей.
В дополнение к этому проводится судебно-медицинская экспертиза, которая призвана определить степень причиненного вреда здоровью девочки. На основании заключения экспертов прокуратура планирует подать иск в суд с требованием о компенсации морального ущерба от имени пострадавшей.

Об инциденте местные СМИ написали после рассказа мамы пострадавшего ребенка 11 сентября. Жительница Омска рассказала в соцсетях, что ее трехлетнюю дочь сильно покусали воспитанники детского сада, в который ходит девочка. Мама пострадавшего ребенка насчитала на ее теле не менее 20 характерных следов от укусов и кровоподтеков, синяк от укуса есть даже в районе пупка, но больше всего отметин зафиксировано на руках.
По словам мамы, инцидент произошел в омском саду № 23. Она предположила, что такое количество травм дети могли нанести дочери только за какой-то длительный период, когда остались одни без присмотра взрослых. «Отвела своего ребенка к 8:00 в детский сад № 23. В районе 10 утра мне позвонил воспитатель и сообщила о том, что моего ребенка покусали. Придя в группу я была в ужасе, укусы были по всему телу: — спина- левая рука- правая рука- живот- нога. Предполагаю, что дети (возраст 3 года) находились в группе одни, без взрослых. Как оказалось после этого инцидента дети оставались одни систематически», — рассказала тогда мама девочки.
фото: vk.com/inci55
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах







