На заведующую омским детсадом, где сильно покусали 3-летнюю воспитанницу, завели административное дело
Сотрудники омской прокуратуры обнародовали предварительные итоги проверки в детском саду № 23, где от множественных укусов пострадала трехлетняя девочка. История, произошедшая в дошкольном учреждении стала резонансной после того, как мама ребенка выложила фотографии покусанной девочки, на теле которой после дня, проведенного в группе, она насчитала более 20 кровавых отметин. Об этом сообщает gorod55.ru.
Прокуратура Октябрьского округа Омска провела проверку в детском саду № 23, где в начале октября пострадала трехлетняя девочка и установила, что ее покусала другая воспитанница, когда дети остались без присмотра. «Старший воспитатель с несколькими детьми ушла фотографироваться, а младший воспитатель находилась в буфетной зоне помещения, помогая другому ребенку наливать воду», — сообщил изданию представитель ведомства.
В прокуратуре пришли к выводу, что образовательное учреждение должным образом не обеспечило охрану жизни и здоровья детей. Заведующей детского сада внесли представление. На нее также завели дело об административном правонарушении по ч. 2 ст. 5.57 КоАП РФ (нарушение предусмотренных законодательством об образовании прав и свобод обучающихся образовательных организаций). Руководителю грозит штраф до 30 тысяч рублей.
В дополнение к этому проводится судебно-медицинская экспертиза, которая призвана определить степень причиненного вреда здоровью девочки. На основании заключения экспертов прокуратура планирует подать иск в суд с требованием о компенсации морального ущерба от имени пострадавшей.
Об инциденте местные СМИ написали после рассказа мамы пострадавшего ребенка 11 сентября. Жительница Омска рассказала в соцсетях, что ее трехлетнюю дочь сильно покусали воспитанники детского сада, в который ходит девочка. Мама пострадавшего ребенка насчитала на ее теле не менее 20 характерных следов от укусов и кровоподтеков, синяк от укуса есть даже в районе пупка, но больше всего отметин зафиксировано на руках.
По словам мамы, инцидент произошел в омском саду № 23. Она предположила, что такое количество травм дети могли нанести дочери только за какой-то длительный период, когда остались одни без присмотра взрослых. «Отвела своего ребенка к 8:00 в детский сад № 23. В районе 10 утра мне позвонил воспитатель и сообщила о том, что моего ребенка покусали. Придя в группу я была в ужасе, укусы были по всему телу: — спина- левая рука- правая рука- живот- нога. Предполагаю, что дети (возраст 3 года) находились в группе одни, без взрослых. Как оказалось после этого инцидента дети оставались одни систематически», — рассказала тогда мама девочки.
фото: vk.com/inci55
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага- Ольга
Что значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
