В Госдуме предложили ввести онлайн-верификацию врачей и внести всех специалистов в реестр на госуслугах
Вице-спикер Госдумы Борис Чернышов предложил установить в России обязательную онлайн-верификацию врачей, а также создать на госуслугах открытый реестр всех медиков с возможностью проверить их уровень образования и специализацию. Соответствующее письмо он направил министру здравоохранения Михаилу Мурашко, руководителю Росздравнадзора Алле Самойловой и главе Роскомнадзора Андрею Липову. Об этом сообщает РИА Новости.
Автор инициативы отмечает, что сейчас в стране медицинское консультирование в интернет является скорее инфобизнесом, который не регулируется в юридическом смысле, не контролируется профессиональной средой и никак не защищает права пациентов. «Я направил письмо министру здравоохранения, главам Росздравнадзора и Роскомнадзора с предложением ввести обязательную госверификацию для всех, кто онлайн называет себя врачом и дает советы (тем более за деньги)», — заявил Чернышов.
Он также предложил создать открытый реестр на госуслугах, где можно будет мгновенно проверить диплом, лицензию и специализацию врача. Пройти проверку, по его замыслу, смогут только врачи с практическим стажем работы по специальности не менее одного года за последние пять лет.
Чернышов также считает, что в стране необходимо разработать требования по обязательному отображению знака верификации (специальной галочки или индикатора) на аккаунтах врачей, прошедших проверку и маркировать контент в профилях, не прошедших эту процедуру.
fizkes / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах- Ольга
Ребенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
