Минпросвещения и Госдума: не пускать в школу без прививок и ввести паспорта вакцинации
Зампредседателя комитета Госдумы по охране здоровья Леонид Огуль, выступая во время заседания круглого стола по вопросам вакцинации, предложил ввести паспорта с графиком вакцинации детей. И сделать их, как сообщает «Интерфакс», обязательными.
Депутат также считает, что в них нужно фиксировать не только информацию о сделанных прививках, но и о причинах отказа и противопоказаниях. Огуль рассказал, что сегодня, по разным оценкам, от 5 до 10% родителей ежегодно не делают детям прививки.
«Наши достижения в борьбе с инфекционными болезнями усыпили бдительность в гражданах. Выросли поколения россиян, которые не знают, что такое эпидемия кори или дифтерии, не знают, что такое столбняк или коклюш».
зампредседателя комитета Госдумы по охране здоровья Леонид Огуль
С другой инициативой по теме вакцинации выступило Минпросвещения. Оттуда в думский комитет направлено письмо с предложением не пускать в школу детей без прививок и не прошедших обследование на наличие инфекционных заболеваний. В письме за подписью замминистра Татьяны Синюгиной уточняется, что в этом случае конституционное право ребёнка на образование ущемлено не будет. У него останется возможность учиться дистанционно или на дому.
Ранее сообщалось, что Минздрав готовит законопроект, предусматривающий запрет на распространение информации с призывами отказываться от вакцинации. Также ведомство хочет ввести ответственность за подобные публикации и наказывать тех, кто занимается антипрививочной пропагандой.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
