Исследование: в пустышках популярных брендов обнаружено вещество, способное нарушать работу гормональной системы
В пустышках популярных в Европе брендов было обнаружено вещество, способное нарушать работу гормональной системы. Согласно лабораторным тестам чешской потребительской организации dTest, в изделиях трех известных брендов — Philips, Curaprox и Sophie la Girafe — нашли следы бисфенола А (BPA), синтетического химического соединения, используемого при производстве пластика. Об этом сообщает The Guardian.
Речь идет о химикате, который по своей структуре напоминает женский гормон эстроген и способен имитировать его действие в организме. Исследования связывают BPA с целым рядом нарушений — от рака груди и простаты до ожирения, диабета, бесплодия и раннего полового созревания.
Ученые приобрели 21 образец детских пустышек в магазинах Чехии, Словении, Венгрии и на известном маркетплейсе. Чтобы воспроизвести реальные условия, изделия помещали на 30 минут в раствор, имитирующий слюну ребенка, при температуре 37 градусов Цельсия. Затем анализировали полученный экстракт на содержание бисфенолов. В четырех образцах BPA действительно был обнаружен. Самая высокая концентрация — 19 мкг/кг — зафиксирована в пустышке Curaprox Baby Grow With Love, что превышает допустимую норму ЕС (10 мкг/кг).
В пустышке Sophie la Girafe Natural Rubber нашли 3 мкг/кг, в Philips Avent Ultra Air — 2 мкг/кг, а также следы BPA были обнаружены в изделии, произведенном компанией Foshan City Saidah. Примечательно, что все четыре пустышки продавались с маркировкой «BPA-free» или «из натурального каучука».
Представители Curaprox признали, что результаты теста стали неожиданностью, однако после собственных проверок подтвердили наличие BPA и добровольно изъяли партию с рынка, предложив покупателям возмещение. Французская компания Vulli, производитель бренда Sophie la Girafe, заявила, что не выпускает пустышки в данный момент, хотя изображения изделий еще присутствуют на их сайте. В компании подчеркнули, что уровень вещества в упомянутых тестах был «незначительным и ниже порога обнаружения».
Philips сообщила, что безопасность продукции остается для компании главным приоритетом, и привела результаты собственных проверок, включая независимые испытания лаборатории DEKRA, которые не выявили следов BPA.
Китайский производитель Foshan City Saidah Baby Products на запрос журналистов не ответил.
По словам эколога и исследовательницы из организации Chem Trust Хлои Топпинг, воздействие бисфенола А особенно опасно для детей: «Органы ребенка еще развиваются, и они очень чувствительны к гормональным нарушениям. Воздействие BPA в раннем возрасте может привести к снижению выработки спермы и раннему половому созреванию». Она отметила, что такие вещества способны оказывать влияние даже при крайне низких концентрациях.
Главный редактор dTest Хана Гоффманнова подчеркнула, что родители ожидают безопасности от первых детских товаров: «Пустышка — одна из первых вещей, которые покупают родители. Никто не предполагает, что она может содержать гормонально активные вещества». Эксперты при этом указывают, что европейское регулирование BPA остается противоречивым. Стандарт EN 1400 ограничивает миграцию бисфенола из пустышек до 10 мкг/л, в то время как Европейская директива по безопасности игрушек допускает до 40 мкг/л.
Использование BPA в детских бутылочках в ЕС запрещено еще с 2011 года, а с 2018 года — и в пищевых контейнерах для детей младше трех лет. Однако запрета на применение вещества в пустышках до сих пор нет. По словам Каролины Брабцовой из чешской экологической организации Arnika, «нелогично, что бисфенолы запрещены в бутылочках, но разрешены в пустышках, которые дети используют гораздо чаще и дольше. Это явный пробел в регулировании, который подводит потребителей».
Ilya Andriyanov / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







