После выхода сериала «Переходный возраст» британские школы введут уроки по борьбе с токсичной маскулинностью
В школах Великобритании на волне популярность сериала Netflix «Переходный возраст» начнут проводит уроки по борьбе с мизогинией и токсичной маскулинностью. Как сообщает Daily Mail, на занятиях детям и подросткам будут объяснять, как женоненавистнический контент, порно и деструктивный контент инфлюенсеров могут повлиять на отношения между людьми.
Уроки в рамках заявленного курса станут частью новой программы по отношениям, здоровью и половому воспитанию (RHSE), которую правительство планирует внедрить до конца текущего учебного года. Решение было принято после того, как лидер лейбористской партии Кир Стармер во время заседания в парламенте рассказал, что смотрит мини-сериал вместе со своими двумя подростками и поддерживает призыв создателей проекта показать его представителям властей и в школах.
Издание со ссылкой на свои источники пишет, что еще в начальной школе детей начнут учить выражать и понимать границы, справляться с разочарованиями и учитывать потребности окружающих. Для старших классов материалы будут адаптированы, чтобы учитывать «сложности романтических и сексуальных отношений в реальной жизни». Это решение стало победой для соавторов сериала Netflix — сценариста Джека Торна и актера Стивена Грэма, сыгравшего отца главного героя — 13-летнего подростка Джейми, арестованного по обвинению в убийстве одноклассницы. Они заявили, что хотели создать шоу, которое «вызовет общественный резонанс и приведет к переменам».
Новые рекомендации, считают авторы идеи курса, побудят школьников задуматься о том, что значит здоровые сексуальные отношения, включая согласие, доброту, внимательность и заботу. В средней школе программа будет включать обсуждение способов коммуникации и этики в романтических и сексуальных отношениях. Темы занятий будут варьироваться от вопросов власти и уязвимости до способов управления сложными эмоциями, такими как разочарование и гнев, которые могут влиять на человеческие отношения.
В прошлом году правительство выпустило рекомендации для учителей, призывая их следить за проявлениями мизогинии и «культуры инцелов» среди учеников 14 лет и старше, поскольку это может привести к сексуальному насилию, преступлениям и суицидам. Министр образования Великобритании Бриджит Филлипсон также предупредила педагогов о необходимости обращать внимание на подростков, подвергшихся влиянию «маносферы» (manosphere) и научившихся «ненавидеть женщин».
Сериал «Переходный возраст» стартовал 17 марта и поставил рекорд для мини-сериалов Netflix по числу просмотров за двухнедельный период. Всего за 11 дней британскую криминальную драму посмотрели на стриминге 66,3 млн раз.
кадр из сериала «Переходный возраст», 2025 год / Netflix
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







