Минпросвещения предложило создать должности «старшего» и «ведущего» учителя
Новости24 апреля, 2019

Минпросвещения предложило создать должности «старшего» и «ведущего» учителя

Министерство просвещения опубликовало проект постановления, в котором предлагается ввести для учителей российских школ позиции «старшего» и «ведущего». По замыслу ведомства, сообщают «Известия», старший преподаватель должен будет проектировать и координировать других учителей при разработке разных сегментов образовательных программ. Другая его задача — методическая поддержка учебной деятельности коллег.

Ведущему учителю отводится роль наставника в педагогическом коллективе школы. Также он займётся координацией и интеграцией в учебный процесс всех специалистов, работающих в учреждении — от учителей до психологов.

Чтобы стать старшим учителем в школе кандидату нужно иметь пять лет стажа преподавательской деятельности. На должность ведущего — могут претендовать только специалисты с опытом работы от десяти лет.

Обсуждение проекта этого постановления закончится седьмого мая.

Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!

Читайте также
Комментарии(8)
А с детьми когда работать?
А еще, какого учителя определят к конкретному подростку? Не породит ли это дополнительные конфликты между школой и родителями?
«Проектировать других учителей», конечно, шедевр! Заранее приношу извинение за свое занудство, но выдержат ли «спроектированные» учителя еще один административный пресс? Единственным разумным решением было бы оставить школу в покое и обеспечить как достаточное финансирование школ, так и достойный доход учителей, позаботиться об отсутствии перегрузок всех работников образования и, обязательно, детей. Вот об этом и должны денно и нощно заботиться как министерство, так и всяческие надзоры. Административные функции, в конце концов, это создание условий, приемлемых и выгодных, как для учеников, так и для учителей. Все уже просто ошалели от бесконечного и бессмысленного диктата. P. S. Я не являюсь школьным учителем, но живу с широко открытыми глазами.
Не должности, а расширение диапазона квалификационных категорий.
__ 1. Развитие и формирование учителя имеет квалификационный и должностной аспекты. Предлагаемые должности «Старшего учителя» и «Ведущего учителя» имеют содержательные прототипы. Постановлением ЦК КПСС, Совмина СССР от 20 июня 1972 г. N 463 «О завершении перехода к всеобщему среднему образованию молодёжи и дальнейшем развитии общеобразовательной школы» п. 6. МП СССР предписывалось: «… Для стимулирования постоянного роста квалификации, педагогического мастерства и творческой инициативы преподавательских кадров ввести систематическую аттестацию учителей общеобразовательных школ. Наиболее отличившимся учителям по результатам аттестации присваивать звание «Старший учитель» и «Учитель — методист».
Звания не меняли основной функционал учителя, за них полагалась доплата.
Показать все комментарии
Больше статей