«Леша 404»: учительница неудачно пошутила над выпускником. Видео об этом набрало больше 5 миллионов просмотров
Преподавательница уже уволилась
На школьном празднике в Курской области преподавательница при учителях и одноклассниках назвала выпускника по имени Алексей «Леша 404». Такое «звание» подросток получил на «звездном часе», где выпускников награждали грамотами с их характеристиками как учеников.
6 июня сестра Алексея выложила в соцсети видео неоднозначного награждения. На видео слышно, как педагог, награждая выпускника, говорит:
«За выдающийся талант действовать так, что любая попытка найти в его поступках логику или причину выдает системную ошибку, звезде присвоено звание „Леша 404“».
Непонятно, на какую реакцию рассчитывал педагог, но Алексей на эти слова не улыбнулся, не возмутился. Полный зрителей зал тоже сохранил молчание.
Мой брат не «404». Его логика в полном порядке. Просто он никогда не входил в список её любимчиков — а тех, кто не в фаворе, можно топтать. И высмеяла она не только брата. <…> Он умнее всей этой грязной шутки. Я люблю его. Я верю в него. И не позволю никому так с ним обращаться.
Из публикации Анны, сестры Алексея
Сейчас ролик с неоднозначным поздравлением набрал свыше 5 миллионов просмотров и продолжает попадать в рекомендации. Под видео уже оставили 12,5 тысяч комментариев — по большей части поддерживающих Алексея и осуждающих пошутившую над ним преподавательницу:
- То есть за фотки в купальниках на море у нас учителей оставляют без работы, а за подобные шутки — нет?
- Как бывший учитель, я в шоке от такой «шутки». Таких людей нельзя к детям на пушечный выстрел подпускать.
- Если публично такое происходит, то за закрытыми дверьми что происходит?
9 июня подвергшаяся критике преподавательница уволилась, пишет Regnum
На ситуацию обратили внимание журналисты и правозащитники. Член СПЧ Марина Ахмедова удивилась, что школа признала проблему только после того, как поздравление учителя на выпускном было предано огласке:
А так на церемонии был педагогический состав, они всё это слушали — и неужели ничего странного не заметили? Школа — это не то место, где озлобленные женщины должны отрываться на только входящих во взрослую жизнь мальчиках.
Из телеграм-канала Марины Ахмедовой. Ссылка на публикацию.
При этом неясно, обговаривала ли школа с учениками и родителями характер нашумевшего награждения. Многие допускают в Сети, что мероприятие могло быть от начала до конца шуточным и представлять собой пародию на шоу «Прожарка». Этот формат популярен у подростков и буквально заключается в шутках друг над другом на грани фола.
Удостовериться в этом невозможно: мы не видели и не слышали других «поздравлений», адресованных остальным выпускникам. В случае, если педагог «шутил» не только о Леше, речь идет уже не столько о буллинге, сколько о выборе максимально неудачного, нешкольного формата и еще более неудачной организации мероприятия.
Читайте также
- «Первый раз предупреждаю словами, второй — по крышке гроба»: бывшие школьники — об учителях, которых они хотят забыть
- «А если про вашу маму снимут подобное видео? Как вам такое?» Учитель — о тренде #дастинлукас и травле педагогов
- «Классная руководительница просто умоляла меня стать нормисом»: 15-летняя режиссер — о буллинге, неформалах и природе творчества
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
