В пермской школе детям дают непрожаренные котлеты и накладывают салаты руками без перчаток
В Перми учащиеся школы № 135 жалуются на качество еды и условия приготовления блюд в столовой. Как сообщает «Комсомольская правда», дети не раз жаловались на ситуацию родителям, а те пытались разобраться с руководством учебного заведения, но ничего не изменилось.
Мама 11-летней школьницы рассказала журналистам, что дочь отказывается есть в столовой. Дома девочка рассказывает, что от школьных обедов отказываются и другие дети.
Новый случай несоблюдения санитарных норм кто-то из учеников снял на телефон. На видео сотрудница в столовой в опущенной на подбородок маске в съехавшем головном уборе и без перчаток руками выгребает из кастрюли с надписью «салат» горсть тертой моркови и перебрасывает ее в другую посуду.
Ролик сначала разослали друг другу дети, а потом его увидели и родители. «Ужас, у меня волосы дыбом встали, ведь так быть не должно! Не ест в нашей столовой не только моя дочь. Иногда она просто туда не идет, а чаще сидит и „ковыряется“ вместе со всеми в тарелке», — поделилась эмоциями мама школьницы.

Прошлой осенью в столовой школы № 135 дети сфотографировали разрезанную пополам непрожаренную котлету и показали родителям. Мама одного из учеников посоветовала завернуть котлету и принести домой. Взрослые, убедившись, что котлета сырая, пошли к директору, а затем и к повару. Пробовать свою работу он отказался и заявил, что говядина всегда такая. Кроме этого, родители жалуются, что администрация школы не пускает их на дегустацию блюд в столовую и причиной отказа называет пандемию.
Директор школы на запросы не отвечает, но в департаменте образования администрации Перми пообещали провести проверку.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе





