Новый образовательный ресурс «Цех» расскажет всё об учёбе для взрослых
Команда «Мела» под руководством Екатерины Огородник запустила новый медиаресурс «Цех», посвящённый стажировкам, грантам, программам МВА и другим самым интересным образовательным возможностям для взрослых людей.
«Идея создать медиа про образование взрослых появилась у нас почти сразу после запуска „Мела“. Мы увидели запрос со стороны аудитории, партнёров и клиентов. Но мешать в одном котле статьи про выбор школы для ребёнка и второе высшее или MBA для себя посчитали неверным и неудобным для читателя. Мы долго вынашивали идею, совершали несколько подходов к запуску проекта, экспериментировали. Постепенно к теме образования, которое люди выбирают себе сами (а не по совету родителей, учителей, соседей), добавились саморазвитие, улучшение качества жизни, гармония, осознанность и ответственность за собственное будущее. Так и получился „Цех“».
Екатерина Огородник, руководитель «Цеха»
Главная задача «Цеха» — помочь всем, кто хочет совершенствовать свои знания и учиться чему-то новому. Даже при отсутствии лишнего времени и большом количестве всевозможных обязательств, присутствующих в жизни взрослого человека. «Цех» будет отбирать главное, актуальное и маскимально полезное в мире российских и зарубежных образовательных продуктов.
Редакцию «Цеха» возглавит Роман Федосеев, ранее работавший в Republic, W-O-S.ru, Epic Hero. Продюсер сайта — Маргарита Журавлева, а шеф-редактором будет журналистка Сююмбике Давлет-Кильдеева.
«Тема непрерывного образования и саморазвития близка мне лично. Я уверен, что сейчас человек постоянно должен апдейтить знания, дополнять свою картину мира, получать новые навыки. По сути, я хотел бы сделать сайт, который интересно было бы читать каждый день мне самому. Кажется, что на фоне в целом плачевной ситуации в российских медиа, такая возможность для редактора — это большая удача».
Роман Федосеев, главный редактор
«Процесс создания и запуска «Цеха» для нас тоже стал в некотором смысле обучением. До этого такими масштабными продюсерскими задачами я не занималась. Это довольно специфическая цель, и ты не можешь просто узнать в гугле, как запустить медиа. Никаких курсов или цельных рекомендаций по этому поводу нет. Поэтому ты сам формулируешь для себя задачи, определяешь, какие тебе нужны знания, а потом пытаешься понять, где их искать — что читать, у кого попросить помощи.
Раньше у меня было ощущение, что сначала ты много учишься, а потом сразу становишься гуру и учишь других. Но сейчас я понимаю, что если у тебя есть какая-то компетенция, то ты вполне можешь делиться знаниями, но при этом не становишься доктором наук. Просто ты разбираешься в каком-то небольшом сегменте, при этом продолжая учиться у других людей. Для меня понимание этой горизонтальности человеческого развития стало очень важным».
Маргарита Журавлева, продюсер
https://mel.fm/blog/arseny-popov/80432-ya-stesnyalsya-zadavat-roditelyam-voprosy-o-sekse
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть
