СМИ: регионы потратили из бюджета 10 млрд рублей на закупку трав и гомеопатических средств, в том числе якобы для нужд онкобольных
Согласно результатам анализа закупок медикаментов в 2024 году компании «Б3-Мед», который приводит «Известия», регионы потратили около 10 млрд рублей на приобретение гомеопатических и фитопрепаратов, а также других лекарств, которые не входят в клинические рекомендации Минздрава.
Всего в прошлом году регионы потратили 16,2 млрд рублей на закупку лекарственных средств, которые не входят в клинические рекомендации. Больше всего подобных расходов было в Якутии, Удмуртии, Чечне, Карачаево-Черкесии, Дагестане, а также в Архангельской и Ленинградской областях, Ставропольском и Красноярском краях, а также на Чукотке.
Около 10 млрд из этих 16 млрд рублей в регионах ушло гомеопатические средства, БАДы и фитотерапевтические средства, даже средства «без действующего вещества», которые прописывали пациентам с онкологическими и другими серьезными диагнозами.
Например, для людей с раком закупались гомеопатические и фитопрепараты. Для пациентов с нейроэндокринными опухолями — цветы, листья и экстракты березы, зверобоя, пижмы и расторопши. Для лечения рака носоглотки — аир, арнику, кору дуба, перечную мяту, пихту, ромашку, шалфей и валериану. Примерная сумма расходов составила 13,5 млн рублей.
Порядка 19 млн регионы потратили на препараты с подорожником. Его, как пишет издание, закупали для пациентов с синдромом раздраженного кишечника, психических и поведенческих расстройствах, а также для беременных. Очень популярными стали и закупки препаратов, в которых содержится календула. На них потратили почти 9 млн рублей, а на средства с алтеей потратили 7,4 млн рублей.
В пресс-службе Минздрава «Известиям» заявили, что при наличии медицинских показаний, например, это может индивидуальная непереносимость или же имеющиеся жизненные показания, и по решению врачебной комиссии пациенту можно назначить лекарственные препараты, не входящие в стандарты и клинические рекомендации.
JPC-PROD / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
