Минпромторгу предложили создать базовый школьный набор стоимостью до 15 тысяч рублей
Вице-спикер Госдумы Борис Чернышов предложил Минпромторгу создать базовый школьный набор с фиксированной стоимостью до 15 тысяч рублей, в который войдут качественные товары российских производителей. Как сообщает ТАСС, соответствующее обращение он направил министру промышленности и торговли Денису Мантурову
Чернышов сослался на данные Всероссийского центра изучения общественного мнения, согласно которым в 2023 году россияне в среднем потратили по 43 029 рублей на подготовку к школе только одного ребенка, назвав эти траты неподъемными для многих семей. «В связи с этим прошу вас рассмотреть возможность создания базового школьного набора с фиксированной стоимостью до 15 тысяч рублей, в который войдут качественные товары отечественных производителей, рекомендованные Минпромторгом и Роспотребнадзором. Наборы должны формироваться по принципу сезонности, то есть в двух вариантах на каждый год», — говорится в тексте предложения.
В базовый школьный набор Чернышов предлагает включить школьную форму, обувь, спортивную форму и канцтовары. Такой комплект, считает автор инициативы, должен обязательно продаваться в каждом населенном пункте и быть рекомендован всем федеральным торговым сетям.
По мнению Чернышова, его инициатива станет логичным продолжением ранее предложенной им же программы «Первосентябрьский капитал», в рамках которой предлагается установить выплату в размере 25% от средней зарплаты в конкретном регионе на каждого ребенка школьного возраста. «Этих средств хватит для того, чтобы приобрести базовый школьный набор, а также снизить финансовую нагрузку на российские семьи», — отметил депутат.
KatyaErshova / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
