СК предложил ввести водительские права для управления электросамокатами
Необходимо обязать водителей электросамокатов получать права. С таким предложением выступили в Следственном комитете, ведомство внесло инициативу в Госдуму, сообщил спикер ГД Вячеслав Володин в своем телеграм-канале.
По информации Володина, СК предлагает отнести лиц, использующих самокаты, к водителям, а также ввести дополнительную подкатегорию в водительском удостоверении — «М1» для средств индивидуальной мобильности с электродвигателем мощностью до 0,25 кВт. Самокаты, мощность которых больше (от 0,25 до 4 кВт и свыше 4 кВт), предлагает включить в категории «М» (мопеды) и «А» (мотоциклы) соответственно.
Получить права для управления электросамокатом можно будет только при достижении 16-летнего возраста. Также в СК призвали уточнить термин «транспортное средство». «Всё это позволит отнести СИМ к механическим транспортным средствам, а лиц, использующих их, — к водителям. Что, в свою очередь, обяжет последних к полному соблюдению Правил дорожного движения», — написал Володин.
В кикшеринговых сервисах введение прав на электросамокаты считают избыточной мерой. «Главное преимущество кикшеринга в качестве городского транспорта — доступность в рамках существующих правил. Если предположить, что для поездки на самокатах потребуются права, это сломает транспортную модель использования», — сказали в пресс-службе Whoosh изданию «Подъем».
AnnaStills/Shutterstock/Fotodom
Читайте также
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
