«К тому времени, как школьники в России заканчивают школу, они уже обучены основам математического анализа и программируют»

Образование в сфере программирования в США развито сегодня недостаточно хорошо, так считают преподаватели. В этом они убедились на очередном международном чемпионате мира, где российские студенты из ИТМО заняли опять первое место. О проблемах американского образования в области IT-технологий, рассказывает в «Хабрахарб» Денис Зарицкий.

В последнем чемпионате по программированию российские и китайские команды заняли девять из 14 высших позиций. Университет Центральной Флориды занял 13-е место, а Массачусетский Технологический Институт — только 20-е место. Американские преподаватели считают, что это связано с уровнем образования в стране. «Деньги — это единица заботы и по-видимому, мы больше заботимся о содержании заключенных в тюрьме, чем об обучении» — считает старший научный сотрудник, преподаватель информатики в одной из высших школ Южной Дакоты Александр Иверсон.

Главная причина успеха России и Китая состоит в том, что они начинают изучать концепции программирования намного раньше, нежели американцы. Так считают Иверсон и его коллега младший научный сотрудник Мэтью Шалленкамп.

«К тому времени, как школьники в России заканчивают школу, они уже обучены основам математического анализа и программируют. Выходит, что готовиться к изучению точных наук в вузе они начинают примерно на четыре года раньше, а до недавнего времени каждый школьник в России должен был изучать матанализ, чтобы получить диплом о высшем образовании и поэтому они уделяют математике и точным наукам в целом, намного больше внимания, чем наши школы», — рассказывает профессор математики и информатики в школе технологий Южной Дакоты Ларри Пайитт. В этом году он со студентами ездил в Россию в учебный лагерь для подготовки к чемпионату.

Решение проблемы преподаватели видят в том, чтобы государство начало активнее финансировать образование. По их мнению, необходимо также разработать механизмы, которые бы стимулировали как учителей, так и учеников, развиваться и пробовать новые методы обучения.

«У нас пытаются отбить охоту к учёбе, к поиску нового интересного способа сделать что то, к выяснению того, как использовать его эффективно, а затем применить на практике», — считает Иверсон.

Почему и как стоит учить информатику с дошкольного возраста, рассказал преподаватель Британской высшей школы дизайна Дмитрий Карпов. Он составил список 15 сайтов и игр для обучения программированию с раннего возраста.