Экс-замминистра просвещения Раковой предъявили новое обвинение — в фиктивном трудоустройстве 12 человек в РАНХиГС
Главное следственное управление МВД по Москве предъявило новые обвинения бывшей замминистра просвещения Марине Раковой. Об этом сообщает РИА «Новости».
Также обвинение предъявлено бывшему замдиректора Фонда новых форм развития образования Евгению Заку. По версии следствия, в 2018 году Ракова и Зак вступили в сговор с директором Института общественных наук РАНХиГС и ректором «Шанинки» Сергеем Зуевым и фиктивно трудоустроили 12 работников Минпросвещения в возглавляемый им институт.
Следствие утверждает, что 12 человек были оформлены по совместительству как научные сотрудники, однако не выполняли никакой работы в Институте общественных наук РАНХиГС, однако получали там зарплату. В результате РАНХиГС причинён ущерб на сумму более 20 миллионов рублей.
По словам адвоката Зуева Руслана Кожура, его подзащитному никаких обвинений по этому делу не предъявляли. Уголовное дело было выделено в отдельное производство из уголовного дела, возбуждённого ранее в отношении Раковой, Зуева и иных лиц.
Ранее Зуева, Ракову и Зака обвинили в том, что они якобы организовали хищение средств принадлежащего Минпросвещения Фонда новых форм развития образования.
Читайте также
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе- Юлия Ланговая
Некоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026
