Британский композитор создала мелодию о сокращении популяции мотыльков, используя записи о траекториях их полета
Британский музыкант Элли Уилсон представила новое произведение под названием Moth x Human, в котором каждому из 80 видов мотыльков, обитающих в охраняемой зоне Парсонедж-Даун в Солсбери (графство Уилтшир), был присвоен свой уникальный звук. Об этом сообщает The Guardian.
Мотыльки, которые обычно опыляют растения ночью, стали соавторами музыкального произведения, созданного на основе данных о траекториях их полетов. На базе нотной записи, «сгенерированной» мотыльками, композитор Элли Уилсон написала музыку для живых инструментов — скрипки, виолончели, тромбона, фортепиано и синтезаторов. Этот звук воспроизводился, когда мотылек садился на специальный монитор.
Премьера произведения и интервью с автором состоятся 5 июля в лондонском Southbank Centre в рамках фестиваля New Music Biennial.
«Я хотела создать произведение, которое частично было бы создано самими насекомыми. Мотыльки случайным образом создавали крошечные мелодии, фрагменты и мотивы, которые я затем использовала для композиции. В том числе я постукивала по корпусу виолончели, чтобы имитировать звук крыльев мотылька, попавшего в лампу», — рассказала Уилсон.
По словам «соавтора» необычного произведения, популяции мотыльков стремительно сокращаются во всем мире из-за утраты среды обитания, пестицидов и климатического кризиса. Это влечет серьезные последствия для экосистемы, так как мотыльки являются важным источником пищи для летучих мышей, сов и птиц, а также важными ночными опылителями — хотя их роль в этом процессе до конца не изучена. «Мы не замечаем сокращения численности мотыльков, потому что они появляются ночью, но они так же важны для экосистемы, как пчелы и бабочки», — отметила Уилсон.
Проект был создан при поддержке Oxford Contemporary Music и ученых Центра экологии и гидрологии Великобритании. В финале произведения использованы данные с фермерских полей, где обитает не всего 19 видов мотыльков, что подчеркивает контраст с богатым биоразнообразием Парсонедж-Даун.«Я хотела, чтобы разница в численности мотыльков была слышна. В начале композиции много звуков, а в конце — почти ничего», — прокомментировала работу музыкант.
По словам Уилсон, энтомологи с энтузиазмом восприняли идею перевести научные данные в музыку. «Они много лет пытаются рассказать о катастрофическом сокращении популяции мотыльков с помощью цифр, но это не работает, а музыка — более доступный способ донести масштаб бедствия», — считает композитор.
Martin Pelanek / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов







