В Госдуме предложили отменить ЕГЭ и ОГЭ для выпускников из затопленных округов Оренбуржской области
Глава комитета Госдумы по защите семьи Нина Останина предложила министру просвещения Сергею Кравцову отменить обязательные ОГЭ и ЕГЭ выпускников из затопленных округов Оренбуржской области. Об этом сообщает РИА Новости.
Останина считает, что девятиклассники из затопленных областей должны получить аттестаты по результатам промежуточной аттестации, а одиннадцатиклассники — по результатам промежуточной аттестации или ЕГЭ.
Парламентарий добавила, что к ней обратились учителя, родители школьников и руководство учебных заведений с жалобой на отсутствие возможности нормально подготовиться к экзаменам. Даже дистанционное обучение, по их словам, сейчас недоступно из-за отсутствия связи и технических проблем в зоне затопления.
В свою очередь, в Рособрнадзоре заявили ТАСС, что не получали от Оренбургской области запрос на введение особого порядка ЕГЭ из-за паводка, но готовы обсуждать оптимальные варианты решения проблемы. «По состоянию на сегодня информация о необходимости установления особенностей порядка проведения ГИА в Оренбургской области из региона не поступала. В случае возникновения такой необходимости Рособрнадзор готов к оперативному взаимодействию и совместной выработки оптимальных решений», — сообщило ведомство.
Известно, что единственный пункт проведения досрочного периода ЕГЭ в пострадавшем от наводнения регионе находится в Оренбурге, который не затронут паводком.
Andrei Dedovich / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
