Матвиенко предложила запретить школьникам носить на учёбу телефоны
Спикер Совета Федерации Валентина Матвиенко предложила запретить носить телефоны в учебные заведения, потому что в школах нет необходимых условий для их хранения. Как добавляет ИТАР-ТАСС, глава Роспотребнадзора Анна Попова, обращаясь к Матвиенко, предложила создать рабочую группу по вопросу о порядке использования телефонов в школах.
«Вообще надо запретить [ношение телефонов] в школу, наверное, потому что у нас нет условий для хранения. Если кто-то с дорогим телефоном будет ходить, оставлять, а потом этот телефон исчезнет, директора школ тоже не будут брать на себя такую ответственность».
Валентина Матвиенко, спикер Совфеда
Матвиенко считает, что главная опасность для детей сейчас исходит не из подворотни, а из интернета. Она добавила, что современным детям надо учиться грамотно использовать образовательный и воспитательный потенциал цифровых технологий. К тому же, по мнению Маттвиенко, многие формы преступности, такие как, доведение до суицида, торговля наркотиками, мошенничество широко распространяются в сети.
«Если раньше основная опасность для детей исходила, как образно говорили, из подворотни, то сейчас — из интернета. В противодействие напоминающей хаосу бессистемности необходимо развивать качественные развивающие диалоговые площадки в цифровой среде. Такие проекты должны быть наполнены реальными жизненными смыслами, обеспечить обратную связь ученика и наставника, показать, что к их идеям прислушиваются, что их идеи интересны и могут дать плодотворные результаты».
Валентина Матвиенко, спикер Совфеда
Матвиенко пояснила, что кроме полезных функций «интернет вобрал в себя, и породил негативные явления, очень опасные для детей».
Позднее новость о предполагаемом запрете прокомментировала детский омбудсмен Анна Кузнецова. Она уточнила, что пока речь идёт только о создании для учеников правил пользования мобильными телефонами в школе. Ряд российских школ при этом самостоятельно принимает консолидированные решения о пользовании гаджетами совместно с родителями, учителями и школьниками.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах






