В Великобритании уборщицу уволили после того, как выяснилось, что она на протяжении 16 лет работала по 17 часов в сутки
В Великобританию уборщицу помещений парламента страны уволили после того, как выяснилось, что она тайно работала по 17 часов в день на двух работах в течение 16 лет. Об этом сообщает Daily Mail.
Муликат Огугодеде с 2008 по 2024 год совмещала дневные смены в Deutsche Bank и ночные дежурства в Вестминстере пять дней в неделю. Женщина начинала рабочий день в 8 утра и заканчивала его лишь в 6 утра следующего дня с короткими перерывами между сменами.
Руководство парламента узнало об этом только недавно году, когда подрядчик Churchill Contract Services сменил предыдущую клининговую компанию и обнаружил, что их сотрудница уже долгие годы совмещает два места работы.
По закону между сменами должен быть минимум 11-часовой отдых, однако у Огугодеде оставалось лишь около пяти часов вечером и два часа утром. Работодатель подчеркнул, что такой график несет риски для здоровья и безопасности, может приводить к ошибкам и даже угрожать репутации организаций. После выявления нарушений уборщицу отстранили от работы, а в октябре 2025 года ее контракт с парламентом был расторгнут.
Женщина подала иск в трибунал, обвинив работодателей в несправедливом увольнении, незаконных удержаниях из зарплаты и нарушении ее трудовых прав. Она настаивала, что чувствует себя «очень хорошо», а полноценный отдых получает на выходных: «Я отдыхаю, не убираюсь и не готовлю, у меня нормальный уикенд».
Однако судья по трудовым спорам отклонил все ее претензии. Он признал увольнение «явно справедливым» и отметил, что «замечательно, как долго она могла выдерживать такой график», но при этом подчеркнул, что ограничения по рабочему времени существуют не только ради самого работника, но и ради общества в целом.
По его словам, усталость, особенно связанная с ночными сменами, повышает риск ошибок как на рабочем месте, так и в повседневной жизни. Кроме того, чрезмерная нагрузка имеет долгосрочные негативные последствия для здоровья и может обернуться дополнительными затратами для бюджета. Суд также отметил, что если бы Огугодеде честно указала при устройстве в парламент свое место работы в Deutsche Bank, ее, вероятнее всего, вообще не допустили бы к ночным сменам.
New Africa / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
- Директор грозится уволить меня за то, что я сообщила отделу образования о нарушениях в школе. Как я могу себя защитить?
- Администрация школы просит учителя уволиться по собственному желанию: как защитить свои права?
- Сыну 17 лет, месяц работал в салоне сотовой связи и решил уволиться. Его не отпускают без отработки и не выдают зарплату: что делать?
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
