Верховный суд отменил правила, по которым студента выселили из общежития за отсутствие во время каникул
Решение ВС означает, что вузы не могут выселять студентов по внутренним правилам, если они противоречат федеральному закону
Верховный суд России удовлетворил иск студента Саратовской государственной юридической академии, который оспорил правила внутреннего распорядка общежития, позволившие руководству вуза выселить его без обращения в суд. Суд признал спорные положения документа недействительными, сообщает тг-канал инстанции.
Поводом для разбирательства стало выселение молодого человека из общежития после того, как он не жил в комнате более двух месяцев. Руководство СГЮА применило к нему правила внутреннего распорядка, предусматривавшие возможность выселения как дисциплинарного взыскания. Однако студент заявил, что не нарушал порядок, так как съехал во время летних каникул.
Он обратился в Верховный суд, заявив, что администрация вуза не имела права выселять его только на основании внутренних правил общежития. По его мнению, такое решение нельзя принимать без суда, поскольку выселение является самой строгой мерой ответственности для студента. Он также указал, что спорные пункты правил противоречат закону «Об образовании» и Жилищному кодексу.
Верховный суд поддержал позицию студента. Суд пришел к выводу, что эти нормы не могут использоваться для регулирования прав и обязанностей студентов, поскольку правила внутреннего распорядка не были зарегистрированы в установленном порядке, поэтому спорные положения признали недействующими.
Из материалов дела следует, что молодой человек отсутствовал в общежитии летом 2023 года во время каникул и не сообщил об этом администрации. После проверки вуз установил, что студент долго не живет в своей комнате, применил к нему дисциплинарное взыскание и выселил.
Сам молодой человек настаивал, что отсутствие в общежитии во время каникул не является нарушением и не может автоматически становиться основанием для лишения места проживания. По его мнению, в каждом случае необходимо учитывать все обстоятельства, а выселение должно происходить только в порядке, предусмотренном законом. Изначально суд попросил студента исправить недостатки в исковом заявлении и уточнить требования. После этого дело было рассмотрено Верховным судом.
Решение Верховного суда означает, что университеты не могут выселять студентов только на основании собственных правил, если они противоречат федеральному законодательству.
Ami Nazmudin / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
