Врио ректора НИЯУ МИФИ назначен выпускник вуза Владимир Шевченко
Временно исполняющим обязанности ректора НИЯУ МИФИ назначен Владимир Шевченко. Шевченко, как сообщает ТАСС, пришел на смену Михаилу Стриханову, руководившему вузом с 2007 года.
Владимир Шевченко приступит к исполнению новых обязанностей 3 июля. Новый руководитель МИФИ в 1996 году окончил институт с отличием. Более 10 лет проработал в Курчатовском институте и в ведущих ядерных центрах Европы — Гейдельбергском и Утрехтском университетах, а также на Большом адронном коллайдере в Европейской организации по ядерным исследованиям в Женеве.
«Сколько я его знаю, он всегда был окружен студентами и аспирантами. Это было и в МИФИ, и в ИТЭФ, и в Курчатовском институте, и в МИСиС, где у него была лаборатория. И здесь, в Дубне, в Объединенном институте ядерных исследований у нас много совместных с ним активностей, и он — активный участник коллаборации на коллайдере NICA. Такой сплав опыта практической работы в научно-исследовательских институтах и активное участие в международной науке дает Владимиру Игоревичу основательную базу для того, чтобы быть хорошим ректором».
Григорий Трубников, директор Объединенного института ядерных исследований (ОИЯИ), доктор физико-математических наук, академик РАН
Бывший ректор МИФИ Михаил Стриханов запомнился СМИ открытием при вузе кафедру теологии. В 2009 году при МИФИ открылся домовый храм, а в 2012 году появилась кафедра теологии, которую возглавил председатель синодального Отдела внешних церковных связей митрополит Волоколамский Иларион. Стриханов считал, что это помогло МИФИ достичь больших успехов в России и за рубежом. Открытие кафедры теологии в государственном вузе, который готовит физиков-ядерщиков, ученое сообщество восприняло как признак «нарастающей клерикализации общества» и «проникновение церкви в систему государственного образования».
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
