«В мозгу какое-то расщепление пошло». Кураев прокомментировал слова ректора МИФИ о связи физики и веры
Протодиакон Андрей Кураев резко прокомментировал в своем блоге недавнее заявление ректора Национального исследовательского ядерного университета МИФИ Михаила Стриханова, который объяснил успехи вуза православной верой.
«Приписывать успехи физических наук руководящей роли КПСС все же бы было больше оснований. Но не будем осуждать: ректор, наверно, работал с облучающими материалами, вот его язык и остался без костей, да и в мозгу какое-то расщепление пошло, » — написал Кураев.
15 ноября на IV Рождественских образовательных чтениях Южного викариатства Москвы Стриханов заявил: «Вера, которую исповедует ядро университета, помогает нам в мирской жизни достигать успехов». И добавил, что физика отлично сочетается с верой.
В 2009 году при МИФИ открылся домовый храм, а в 2012 году появилась кафедра теологии, которую возглавляет председатель синодального Отдела внешних церковных связей митрополит Волоколамский Иларион. Ректор считает, что это помогло МИФИ достичь больших успехов в России и за рубежом.
Открытие кафедры теологии в государственном вузе, который готовит физиков-ядерщиков, ученое сообщество восприняло как признак «нарастающей клерикализации общества» и «проникновение церкви в систему государственного образования». Больше 100 академиков РАН подписали открытое письмо с требованием к Минобрнауки закрыть кафедру, которая «противоречит мировой практике». «Ядерная безопасность не может быть обеспечена с помощью теологии, а ядерные технологии требуют не веры, а сугубо научного подхода, воспитание которого есть важнейшая задача высшей школы», — пишут учёные.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
