Хакеры от имени «дяди Захара» взламывают электронные дневники, ставят школьникам пятерки и присылают угрозы
Российские школьники по всей стране стали жаловаться на взломанные электронные дневники. По словам учеников, хакеры в ряде случаев действовали от имени некоего «дяди Захара», который то исправлял всем детям в классе оценки на пятерки, то присылал угрозы. Об этих сообщениях у себя в тг-канале сообщила глава «Лиги безопасного интернета» Екатерина Мизулина.
Школьники продолжают получать угрозы от «Дяди Захара» через электронный журнал. Об этом с утра пишут из Тобольска, Улан-Удэ, Йошкар-Олы, Калининграда. География спама широкая, и проблема эта не региональная», — написала Мизулина. Она также предположила, что взломщики могли получить доступ к большому числу учетных записей учителей, «пользуясь их невнимательностью», так как многим при регистрации на локальных платформах «пароли выдавали на бумажке». Массовый взлом сервисов электронных журналов также мог произойти из-за технических сбоев.
В свою очередь в пресс-службе столичного департамента образования и науки заявили «Интерфаксу», что платформа МЭШ не подвергалась атаке хакеров, которые исправляют все оценки школьников на пятерки. «Данные сообщения касаются отдельных региональных систем и не относятся к сервисам „Московской электронной школы“. Все сервисы МЭШ, включая электронный журнал и электронный дневник, работают штатно и надежно защищены», — сказали в департаменте.
скриншоты: t.me/ekaterina_mizulina
sirtravelalot / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе- Юлия Ланговая
Некоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026
