В Санкт-Петербурге хирурги успешно удалили 5-летнему мальчику гигантское костно-хрящевое образование грудной клетки
Хирурги в Санкт-Петербурге удалили гигантскую опухоль груди у 5-летнего мальчика
В Санкт-Петербурге врачи ФГБУ «НМИЦ детской травматологии и ортопедии имени Турнера» удалили пятилетнему ребенку гигантский экзостоз грудной клетки. Об этом сообщает тг-канал «Медицинская Россия».
В клинику поступил пятилетний мальчик с диагнозом экзостозная хондродисплазия. У ребенка обнаружили гигантское костно-хрящевое образование грудной клетки, которое достигло критических размеров и занимало всю верхнюю половину грудной полости. По словам врачей, экзостоз сдавливал легкое и сердце. Помимо этого, образование также срослось с верхней полой веной и аортой, которые являются жизненно важными сосудами.
Хирурги центра разработали комбинированный подход для безопасного удаления опухоли. Они выполнили остеотомию ключицы и резекцию трех ребер, что позволило добраться до образования.
Операция проходила с применением точнейшей 3D-навигации по данным КТ-ангиографии. Хирурги смогли в режиме реального времени визуализировать расположение экзостоза относительно сосудов и внутренних органов. Образование смогли целиком удалить, а образовавшийся дефект грудной клетки хирурги восстановили с помощью собственных тканей и костей пациента.
«Главной задачей для всей нашей команды было не просто убрать образование, а сделать это с ювелирной точностью, сохранив ребёнку все шансы на полноценное будущее. Комбинация инновационного доступа и высокоточных технологий навигации дала идеальный результат», — рассказал каналу лечащий врач пациента Николай Чигвария.
Малчьик чувствует себя хорошо и уже находится дома. Через полгода ему предстоит плановая операция по удалению экзостоза с лопатки, которую также проведут врачи отделения костной патологии НМИЦ имени Турнера.
фото: vk.com/rosturner
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
