Лаборатория Касперского: дети от 13 до 15 лет наиболее уязвимы для киберугроз
Исследование «Лаборатории Касперского» показало, что дети в возврасте от 13 до 15 лет больше всех уязвимы для киберугроз. Это объясняется тем, что их поведение в интернете становится более активным и сложным, а контроль со стороны родителей ослабевает.
Среди детей этого возраста чаще всего встречаются друзья и одноклассники, которые публикуют жестокий контент. Они также чаще остальных сталкиваются с кибербуллингом.
В компании отмечают, что, в целом, школьники любого возраста слабо защищены от интернет-угроз. Согласно данным исследования, каждый пятый получал от незнакомых взрослых в сети приглашение дружить. Около половины попадали на сайты для взрослых, а каждый третий школьник сталкивался, либо слышал о кибербуллинге. Родители при этом знают лишь о половине подобных случаев.
Специалисты считают, что безопасности детей в интернете уделяют мало внимания. Здесь речь идет не об ограничительных мерах, а о выстраивании доверительных отношений с детьми.
Согласно данным исследования Microsoft (2016), российские школьники в среднем в полтора-три раза чаще своих сверстников из стран Европы и Северной Америки по себе знают, что такое травля в интернете. Соцсеть «ВКонтакте» вместе с ЮНЕСКО объясняют, чем опасен кибербуллинг и как можно защитить от него своего ребёнка.
Хотите рассказать что-то интересное об образовании или обсудить воспитание детей вместе с редакцией, читателями, авторами и экспертами «Мела»? У нас есть группа в фейсбуке, где много интересных, полезных и смешных обсуждений. Присоединяйтесь!
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
