Финал первой Всероссийской олимпиады школьников по предпринимательству собрал участников с 42 регионов России
В заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников по предпринимательству приняли участие 30 команд с конкурсантами из 42 регионов России. Об этом «Мелу» рассказали в оргкомитете проекта.
Уже в первый год проведения олимпиады заявки подали свыше 7 тысяч старшеклассников, которые хотят развивать предпринимательское мышление и готовы менять реальность вокруг себя через технологические стартапы, социальные и традиционные бизнес-проекты.
В финале олимпиады приняли участие школьники, успешно прошедшие через три отборочных этапа. Сначала их в индивидуальном порядке проверяли на знания в математике, обществознании, экономике, физике и информатике. Школьники-победители олимпиады смогут получить дополнительные баллы к общей сумме ЕГЭ.
Следующие этапы были посвящены командной работе над бизнес-проектами. Лучшие из них были отобраны на участие в финале, а их авторы — приглашены в Москву на мастер-классы от опытных предпринимателей по стратегическому маркетингу, ораторскому мастерству, работе с искусственным интеллектом (ИИ) и защиту своих проектов перед экспертным жюри.
Его состав определяли организаторы (Минобрнауки РФ, «Движение Первых», РТУ МИРЭА) и соорганизаторы конкурса — фонд «Наше будущее» и Сбер.
Победителями олимпиады в разных направлениях стали школьники из Калуги, Москвы, Рязани, Тульской области и Тюмени с проектами:
- Infinity — разработчик очков с искусственным интеллектом для слепых и слабовидящих людей, которые помогают ориентироваться в пространстве без доступа в интернет;
- «Эскадре-Этэ» — творческий хаб, в котором молодые люди из отдаленных районов и детских домов могут бесплатно научиться музыке, найти единомышленников и созидательные увлечения;
- Growth — суммаризатор сообщений в групповых чатах в Telegram с использованием ИИ.
Александр Ведяхин, первый заместитель Председателя Правления Сбербанка:
«Сбер развивает технологическое предпринимательство среди молодежи с 2021 года: за это время участие в молодежных акселераторах для школьников, студентов и молодых ученых приняло более 200 тысяч человек. Олимпиада продолжает эту масштабную работу, и мы рады видеть высокий интерес школьников к предпринимательству как к реальной карьерной траектории. Задача олимпиады — стимулировать молодежное предпринимательство в России и развивать у старшеклассников мягкие навыки и предпринимательское мышление. Она помогает подросткам узнать о современных трендах и технологиях, и научиться создавать собственные продукты уже сегодня».
Ольга Петрова, заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации:
«Олимпиада помогает найти предприимчивых школьников, дает им новый опыт и развивает их предпринимательские компетенции. Уверена, что среди этих ребята — будущее поколение технологических лидеров. Несмотря на то, что олимпиада проходит впервые, за две недели зарегистрировались свыше 7000 школьников старших классов со всей России. Для призеров и победителей мы предусмотрели возможность получить не только гранты, но и дополнительные баллы при поступлении в университеты».
Артур Орлов, председатель правления «Движения Первых»:
«Движение Первых вместе с Минобрнауки России, МИРЭА — Российским технологическим университетом и Сбером впервые провели олимпиаду по предпринимательству для школьников. Эта инициатива стала отличной возможностью для ребят разработать собственные бизнес-идеи и представить их экспертному сообществу. Школьники показали большой интерес олимпиаде: мы получили более 7 тысяч заявок из всех регионов России. В финале лучшие команды представили свои бизнес-проекты, которые, убеждён, будут реализованы в уже ближайшем будущем»
Станислав Кудж, Ректор РТУ МИРЭА:
«Финал первой Всероссийской олимпиады школьников по предпринимательству стал впечатляющим доказательством того, что молодежь России готова к инновациям и переменам. Мы видим, как старшеклассники, объединяясь в команды, не просто решают задачи, но и создают реальные бизнес-идеи, способные изменить окружающий мир. РТУ МИРЭА, как один из организаторов, гордиться тем, что может поддерживать и развивать инициативы, направленные на формирование предпринимательского мышления у молодежи. Мы уверены, что именно эти юные таланты станут движущей силой нашей экономики в будущем, и наш университет готов предоставить все необходимые ресурсы для успешного запуска их идей».
За победу Всероссийской олимпиады школьников по предпринимательству в 2025 году участники получат гранты на реализацию проектов, а также преференции при поступлении в 8 крупных российских вузов:
- РТУ МИРЭА;
- Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет;
- Самарский университет;
- Тихоокеанский государственный университет;
- Тюменский государственный университет;
- Томский государственный университет;
- Пятигорский государственный университет;
- Южный федеральный университет.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







