В Москве «репетитора-медвежатника» задержали за попытку ограбить квартиру своего ученика
В Москве задержали 23-летнего репетитора, которого подозревают в попытке ограбления квартиры семьи, где он несколько месяцев занимался с ребенком. По данным полиции, которые приводит ТАСС, молодой человек воспользовался доверием родителей ученика и решил похитить деньги из домашнего сейфа.
Сотрудники полиции Тверского района поймали подозреваемого с поличным, назвав его «репетитором-медвежатником». Как установили правоохранители, молодой человек из Красноярска около полугода приходил в квартиру на Петровском бульваре, где проводил занятия с подростком. За это время он хорошо изучил обстановку в доме, запомнил расположение комнат, особенности поведения жильцов и обратил внимание на то, что семья нередко оставляет входную дверь незапертой. Кроме того, по версии следствия, репетитор знал, где находятся ключи от домашнего сейфа. Они лежали на видном месте, что позволило ему подготовиться к попытке кражи.
Рано утром учитель пришел в квартиру и открыл сейф Шум разбудил подростка, который находился дома. Он сообщил об этом отцу, и мужчина сразу же приехал. На месте он застал знакомого учителя возле сейфа — в руках у молодого человека был конверт с деньгами.
По данным полиции, преподаватель попытался объяснить свое присутствие тем, что якобы «просто» зашел в квартиру, однако скрыть произошедшее не удалось. Камера видеонаблюдения зафиксировала его действия. Похищенные 1040 евро правоохранители вернули владельцам.
В отношении задержанного возбуждено уголовное дело по части 2 статьи 158 УК РФ (кража). Сейчас мужчина находится под подпиской о невыезде. В случае признания вины ему может грозить до шести лет лишения свободы.
Полиция также проверяет, не причастен ли молодой человек к другим аналогичным преступлениям и не мог ли он совершать кражи в других местах.
Giampaolo Nitti / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







