«Тигроведение», как в школах Приморья, только про других животных, хотят распространить и на другие регионы

В регионах России начали разрабатывать школьные уроки о редких животных по примеру приморского курса «Тигроведение». Об этом ТАСС рассказал гендиректор Центра «Амурский тигр» Сергей Арамилев.

«Тигроведение» — внеурочный курс, на котором школьники изучают амурского тигра, его образ жизни и повадки, охрану редкого хищника и правила поведения при встрече с ним. Занятия проводят экологи, охотоведы, специалисты Центра «Амурский тигр» и представители профильных органов власти.

Идею отдельного курса начали оформлять в Приморье еще в 2022 году. Центр «Амурский тигр» совместно с Приморским краевым институтом развития образования объявил конкурс на разработку методических рекомендаций и сценариев видеороликов для занятий. Материалы предназначались для учеников начальной, основной и средней школы. До этого в школах Владивостока уже проводили пробные внеклассные уроки о тигре.

В 2025 году во Владивостоке прошел трехмесячный цикл таких занятий, пишет «Амурская правда». Уроки проводили раз в неделю, их участниками стали более 300 школьников. Детям рассказывали о жизни и охране амурского тигра, работе специалистов, которые занимаются его сохранением, и взаимодействии человека с дикой природой. После одного из занятий губернатор Приморского края Олег Кожемяко поручил проработать возможность проводить «Тигроведение» в школах региона на постоянной основе.

Программа не ограничивается рассказами о самом хищнике. Через изучение амурского тигра школьникам также рассказывают об экосистеме Приморья, природе и истории региона. В отдельных занятиях используют практические форматы: дети изучают следы тигра, смотрят фильмы и материалы о животных, участвуют в экологических мероприятиях.

Теперь похожие программы появляются и за пределами Приморского края. По словам Арамилева, по той же модели уже разрабатываются уроки, посвященные снежному барсу. На Кавказе, по его мнению, может появиться курс «Леопардоведение».

«По нашему принципу уже, я знаю, разрабатываются уроки по снежному барсу. Мы уверены, что на Кавказе появится „Леопардоведение“», — сказал Арамилев.

Он считает, что такой подход можно использовать в разных регионах России. В качестве основы для занятий предлагается выбирать характерные для конкретной территории виды животных и через них рассказывать школьникам о местной природе.

фото: amur-tiger.ru