Обвиненный в изнасилованиях актер Перси Хайнс Уайт не будет сниматься во втором сезоне сериала «Уэнсдэй»
Канадский актер Перси Хайнс Уайт был исключен из каста второго сезона сериала «Уэнсдэй» после того, как в январе 2023 года его обвинили в изнасилованиях. Об этом сообщает Daily Mail со ссылкой на свои источники в индустрии.
В начале года обвинившие на тот момент 21-летнего Уайта в преступлениях сексуального характера девушки рассказали, что насилие происходило, когда ему было 17-20 лет и он учился в колледже. История получила огласку после твита пользователя с ником @milkievich и затем выросла в целый тред, в котором она рассказала, что Перси Уайт с друзьями устраивали специальные вечеринки и приглашали девушек, которых считали привлекательными, чтобы потом их напоить, дать им наркотики и заняться с ними сексом в бессознательном состоянии.
Пользовательница также рассказала, что Уайт напал на нее, когда она была «слишком пьяна». Кроме этого, она обвинила актера в сексуальном насилии в отношении других знакомых девушек. Также, с ее слов, Уайт выкладывал в открытый доступ нюдсы других студенток без их разрешения, сопроводив фотографии оскорбительными подписями.
«Перси — уважаемый, прекрасный, талантливый актер и настоящий профессионал. Он всегда вежлив со всеми, включая съемочную группу и своих поклонников, большинство из которых преданно его любят, как и должно быть. Для Netflix исключить его из сериала — позор. Это были всего лишь ложные слухи. Все это неправильно», — сказал источник таблоида.
Сам Перси Хайнс Уайт и его родители, актеры и сценаристы, категорически отвергают обвинения. Артист назвал их «кампанией по дезинформации» в посте, опубликованном в соцсетях в июне 2023 года. Он добавил, что из-за волны хейта его семья стала жертвой доксинга (поиск и публикация персональной или конфиденциальной информации о человеке без его согласия), а его друзья получают угрозы.
В первом сезоне сериала Уэнсдэй канадский актер сыграл роль Ксавье Тропа, обладающего способностью воплощать в жизнь свои рисунки.
кадр: «Уэнсдэй» (сериал 2022 –…)
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
