Ученые выяснили, что взрослые начинают мыслить по-детски при перегрузке рабочей памяти
НовостиВчера, 18:11

Ученые выяснили, что взрослые начинают мыслить по-детски при перегрузке рабочей памяти

Ученые из американского Университета штата Огайо выяснили, что при перегрузке рабочей памяти взрослые начинают мыслить по-детски. Исследование опубликовано в Journal of Experimental Psychology: General (JEPG).

По словам одного из авторов исследования профессора Владимира Слуцкого, у детей рабочая память развита недостаточно, из-за чего они не всегда могут «удерживать в голове цель задачи», а также концентрировать свое внимание. Их действия в результате кажутся рассеянными. Специалисты решили провести исследование, чтобы понять причины этой поведенческой особенности.

Ученые провели эксперимент, в котором приняли участие 40 пятилетних детей и 71 взрослый доброволец. Испытуемые играли в компьютерную игру, цель которой заключалась в сборе виртуальных конфет у четырех инопланетных существ (каждое существо выдавало разное количество конфет, о чем участники не знали заранее). Задача, которую поставили перед участниками, — собрать как можно больше конфет. Взрослым также дали дополнительную задачу — следить за потоком чисел на экране и называть вслух каждое второе нечетное число, если несколько идут подряд.

«Мы затрудняли взрослым концентрацию внимания, заполняя их рабочую память вещами, не имеющими отношения к их задаче. И когда мы это делали, взрослые начинали слишком увлекаться, их внимание рассеивалось, как у детей», — рассказал Слуцкий Ohio State News.

После эксперимента исследователи попросили всех участников, взрослых и детей, смогли ли они определить, какое из инопланетных существ в игре приносило наибольшее число конфет. Все участники смогли определить существо, которое могло бы помочь им достичь цели, однако многие в ходе игры продолжали выбирать других инопланетян.

«Дети в целом медленнее начинали выбирать наиболее полезное существо и меняли существ гораздо чаще, чем взрослые. Однако взрослые, находившиеся под нагрузкой рабочей памяти, вели себя во многом подобно детям, не останавливаясь на самом интересном объекте», — прокомментировал результаты автор Цяньцянь Вань.

ViDI Studio/Shutterstock/Fotodom

Гид: как учителю использовать ИИ